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小鹿要是去他們的縣，什麼都不用考慮，直接打電話就行，讓他們盡地主之誼。
他們甚至還建了一個群，讓小鹿如願當了群主，算是短期進修班裡關係最好的幾期學員之一了。
短暫的相處，不影響感情的投入，有夏鹿帆這種調節劑性格的存在，彼此很難關係不好。
而且，離開之前，駕駛員和學員還都找小鹿談過心。
他們作為成年人，比夏鹿帆多的也就是些人生經驗，如果不是喜歡小鹿的性格，也不會主動提這些。
尤其是兩位駕駛員，家裡小孩還沒有上學，但不知道為什麼，看小鹿就有種看自家孩子的感覺，問她來學開飛機之後，接下來準備做什麼。
先問問小孩為什麼沒上學，如果能去學校還是儘量去學校，十多歲的時光寶貴，拿來學知識才最好。
要是因為別的原因不想去上學了，駕駛員們看夏鹿帆身體素質好，反應快又能很快接受新鮮事物，如果有必要，可以找找他們退伍之前的路子，把這個傢伙送去部隊也行。
這個年紀的孩子混社會有點可惜，要麼是學校，要麼是部隊，他們總希望有個能教授知識和培養能力的地方接收她。
夏鹿帆沒敢說自己是逃課的高中生，她知道駕駛員和學員們都是好意。
要不是家傳詛咒的存在，以及想去跟著鳥群們飛一遍遷徙路線，夏鹿帆肯定也不會想著背著書離校的。
學校是大部分普通學生的選擇里，性價比最高的答案，讓學齡未成年隨意輟學的話，可是寫小說都會被讀者順著網線去爆捶作者的程度。
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