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像個短腿的烏龜。」
自己被欺負了嗎？
他以為，自己要是能滑的和教練小鹿姐那樣好，就不會被笑了。
瞪圓眼睛，夏鹿帆驚訝後仰，伸手捧住鍋仔的臉，認真反駁，「家長犯錯，罪加一等，我們鍋仔受大委屈了！」
出問題，要追責，這是基本常識。
運動天賦就屬於先天遺傳，出問題也和孩子沒關係那種。
如果鍋仔半途而廢，怕苦怕累，三分鐘熱度，那麼這是他的問題。
可只是運動天賦差，四肢不協調，和小孩有什麼關係，鍋仔還沒有向父母追責呢，怎麼不遺傳好一點？
鍋仔的父親不僅不反思自己，還帶頭嘲笑小孩，簡直是不思悔改，態度惡劣。
驚訝地張大嘴，鍋仔第一次聽到這個說法，「不是我的錯嗎？可是其他小孩，都滑得很好。」
「當然不是你的錯，比較也是要比和你有關的事情，別自己嚇唬自己。」
勤奮或懶惰，堅持或放棄，努力或懈怠，這些屬於鍋仔做的事情，才能進行評價。
天賦、容貌、身高這些東西，又不是小孩能左右的事情，根本就不能進入評價體系，要不然就是缺大德。
夏家父母就是這麼教育孩子的，自己做的事情自己認，但父母給的和她沒多大關係。
夏鹿帆可以回家嘚瑟，她比其他同學都勤勞，但是不該說，她比其他小孩穿的漂亮或長得好看。
同樣，這種區分概念明確後，對她來說也是件好事。
等夏鹿帆意識到，這個社會上，一切都會被拿來比較後，也能繞開很多焦慮和攀比的壓力，很好地穩住自己的情緒。
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