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嘶。
被質疑到的青年接過筆，在身邊人筆直的視線注視下，只能硬著頭皮寫上自己的名字。
教授接著開口說：「如果不用交結課作業的話，你來聽這個，其實沒什麼必要。」
「有必要。」孟居簽完字，啪嗒一聲扣好了筆帽，雙手遞還回去。「您在英美文學方面所有的講解我都感興趣。」
來都來了，還能走嗎？
梁教授並沒有因為學生的話而顯露什麼不一樣的情緒，低頭瞧了瞧修好了的話筒，道聲「謝謝」後，就讓他回了座位。
慕昀抱著雙臂悠然坐在原位，在旁觀看了整場「口是心非」後，彎著嘴角輕聲揶揄：「恭喜啊小馬屁精，日常測評分2。」
「閉嘴。」孟居扔還一記眼刀過去。
無論是選修講座還是同聲傳譯，梁教授上課的風格都沒有什麼改變，仍然中意一項傳統活動：抽籤式提問。
十人為一組，每人抽取一張字條。如果打開之後是無字的白紙則代表安全，如果上面有內容，就要以此為論題，進行當堂辯述。
作為梁教授的得意門生，坐在第一排的兩個實驗班成員當然無法脫離要抽籤的命運。
慕昀當即捻開了抽到的盲簽，是張雪白的a4紙片。看這人淡定的動作和表情，這樣的結果似乎完全在他意料之中。
孟居從他的指尖收回目光，緩緩打開自己的一張，無須完全展平就能看到上面透出來的墨水。
最終，展露在眼前的題目是：詩歌與哲學之爭。
對於完全沒有上過這堂課的孟居而言，可謂是魔鬼難度了。
「運氣不錯。」慕昀稍稍偏眸過來，含著清溪一樣的眼底染上了幾分戲謔。
孟居想換過室友手中的安全字條，不料對方卻忽的收攏五指，把它緊緊地攥在了手心。
「見死不救非英雄。」趁著梁教授低頭看資料，孟居壓低聲音向身旁人求救。「昀哥……」
慕昀連目光也不偏轉，握著筆桿鎮定自若地寫字。「應該找童澤才對，你又不是來陪我聽講的。」
「可從結果上看，這有什麼區別嗎？」
「我還是更在意初衷。」慕昀語氣輕柔，卻沒有什麼商量的餘地。
孟居氣得咬緊牙齒，捏起兩根手指，只留出一道窄窄的縫隙。「非常小氣。」
說完，他忿忿地打開搜尋引擎，查找起了相關資料。
在這一輪的十張字條中只有兩張是帶著題目的。在孟居之前還有另外一位辯述者，幫他爭取了相當有限的準備時間。
即使用單手掌根掩住耳畔，努力避免被外部聲音干擾，這樣的舉動也完全屬於徒勞。在完全不了解的文學範疇，想要發表出什么正式的見解，基本是不可能的。
前一位同學的講述已經在鼓掌聲中落幕，孟居認命地嘆了口氣。
正準備起身登台，他的指尖忽然被一片溫暖的掌心覆蓋住。已經被揉搓到發軟的字條被剛剛還在冷眼旁觀的室友抓了過去。
瞬間的十指相觸讓孟居微怔。
慕昀高挑的身影同時站立起來，邁著輕緩的步子，代替他登上了演講台。
清脆又熟悉的英式發音迴蕩在小禮堂中，幾乎全場的目光都集在了一人之身。
【25-2】
難熬的講座終於結束，孟居和慕昀結著伴去參加實驗班的培訓。
本學期的正式課程只剩下最後一個月，各科講師都在抓緊進度。明顯增多的作業量，讓人難以提早離開自習室。
直到窗外漆黑一片，孟居才得以從成套的試卷中抬起頭，把兩隻手從背後交握在一起，緩慢拉伸了幾次肩頸關節。
坐在鄰座的慕昀仍在奮筆疾書，a
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