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李萱這一小撮人，不像是普通班級，有人認真學習，有人溜號探頭，更像是重點班，全是學霸的那種，根本不用老師督促，自己就努力得不得了。
雖說被李萱晃了會心神，但大家很快穩定情緒，進入狀態，開始認真上課，畢竟專注認真是對先生的尊重。
這段時間都是講論語，學霸班當然不用像是學渣班那樣，需要考校背誦默寫，直接略過，而是分析釋義，要說出自己的見解。
所以講了半堂課之後，孔先生就隨意從論語中抽出一段話，讓大家寫文章。
李萱也寫，論語算是她最熟的一本了，袁娘子經常講，而且還總是啟發她，對她來說不算難。
下課之前，將寫好的文章交上去，這堂課算是結束。
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下午琴藝課，李萱終於見到了秦娘子的真容，先前因為種種原因，琴藝課一直沒上成。
李萱基礎是有，但是擴展進階就不行了，所以對琴藝課還挺期待的。
過了這麼久，秦娘子也差不多將李萱送她石頭一事忘得差不多，她是小孩性格，怒氣來得快，去得也快，萬事不過心。
琴藝課的流程和其他課不一樣，大家能夠一同進行，像是寫寫畫畫刺繡啊，能各顧各的，不打擾旁人，彈琴就不行了，眾人一塊彈，那就是群魔亂舞，耳朵都要醉了。
秦娘子的琴藝課，通常是選一名學生上來，先是彈奏一曲，其他人賞析，換句話說就是挑毛病。彈完之後，秦娘子指導點撥，然後分析鑑賞名曲，理解意境，最後由她親自彈奏讓大家體會。
今天的琴藝課，其他人都輪完了，正好重新開始，李萱作為新生，光榮地排在第一位。
呵呵，呵呵，李萱已經不知道做何表情。
她只能完全彈完仙翁操和秋風詞，兩首基礎得不能更基礎的琴曲了，其他琴譜早忘光了，頂多記住一點，難道要彈這個麼。
&ldo;李萱。&rdo;秦娘子已經在叫她的名字。
看來是躲不過去了，既如此，李萱站起身，落落大方地走到琴旁，跪坐，挽袖，看動作還挺像那麼回事。
李珍是知道她底細的，見狀忍不住嗤笑，心道：你就裝吧，看你待會怎麼下台。
想到這她心情頗好，嘴角不住上翹。
其他人也眼也不眨地盯著李萱，剛剛被李萱的身手震懾住了，這會不可避免地對她期望升高，覺得她琴藝也一定了得。
雖然不知具體如何，菊花宴上，她也沒參加比賽，但這會看下來，架勢還不錯。
應該很厲害!
李萱坐到琴對面的時候，大腦就已經高速運轉，怎麼辦?這事怎麼辦?想她也是個要臉的人啊，不能在眾目睽睽之下丟人吧。
於是乎，她思考了一秒鐘，雙手覆在琴上，起了個調，時間很短，雙手舞動迅速，還炫了個技。
時間撐死一分鐘。
彈完了，她對秦娘子點點頭。
秦娘子正側耳傾聽，興致正高，不想她居然只是撥弄一下就停止。
&ldo;這……彈奏何曲?&rdo;開始倒是蠻好聽的，意境也別致，到了秦娘子這種宗師境界，名曲如數家珍，基本對方只要彈個開頭，就知道對方彈奏哪首曲子。
可李萱這首她卻是從未聽過。
李萱沒有立刻回答秦娘子的話，而是單手在琴上又撥弄片刻，彈了個特別好聽的小調之後，才抬頭看向秦娘子：&ldo;回先生，這是學生自己譜的曲子，可惜只有開頭，後面並未想好。&rdo;
哇，她居然能自己譜曲子了。
這顯然已經超過眾位小娘子所能理解的境界，已經
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