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第13章 教材编写,众人协力 (第1/2页)

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“臣遵旨。”

听到嬴政的命令,淳于越和李斯两人对视一眼。

他们没想到,几个月前还水火不容的两家学派,现在要共同编写大秦孩童的启蒙课本。

但是,为了大秦的未来,他们即使心里不愿意,也不能表现出来。

“陛下,臣有一个问题。”

刚才那个和淳于越呛声的武官走到大殿中央。

嬴政看了他一眼,示意他继续说下去。

“陛下,据臣所知,如今大秦有许多贫困的百姓连温饱都难以解决。若是家中的孩子去上学了,家中缺少劳力。臣怕这些孩子的父母不会让自己的孩子去学堂。”

这位武官出身底层,自然更了解大秦百姓的苦难。

听完这话,大家都沉默了。

“这确实是个难题。”

“陛下,臣认为,朝廷可以对家境困难的学子给予一定的补助。”

“可是,这可不是一笔小数目啊!”

“我们可以募捐,向有钱巨商筹集补助的银子。”

“哎,你这是什么办法,向巨商筹钱?”

大家你一言我一句,共同商议着怎么样做,才能为这些贫困的学子争取读书的机会。

陈凡听着众臣的争论,沉思了一会。

“陛下,吾认为这个问题,只要粮食产量一上来就能解决了。”

“之前吾赠予大秦的番薯和杂交水稻,便可以解决这个难题。”

“若是还不够,回头吾回仙界一趟,再多带些其他品种的粮食过来。”

你问我为什么现在不带?现在陈凡穷得一批啊,换不起粮食。

而且这个时代的老百姓没有什么过多的追求,只要吃得饱,穿得暖就知足了。积分要用在刀刃上。

嬴政点了点头,说道:“先生说得有理。”

“陛下,年幼的学子学习问题解决了。那上了年纪的百姓怎么学习呢?”

嬴政沉思一会,开口道:“各县开成人学堂,专门教农学,有意愿的老百姓可以报名学习。”

“陛下,那学子学成之后,我们怎么挑选学得好的人才呢?”

“陛下,我们怎么知道学子是否认真学习呢?”

又有官员提出问题。

“这简单,依我看,就像考核官员政绩一样,对学子进行考核。”

不等嬴政反应过来,一个淋过雨的官员就要把那群可怜学子的伞撕烂。

“林大人说得有道理。”

“我们做官的也要考核,那那群娃娃更应该好好考考。”

“不错。我们可以分门别类的考核。学儒学的考儒学,学数理化的考数理化,学木工的考木工。学什么考什么。”

“各位大人的建议都好得很啊,这样也利于大秦选拔人才。”

大秦的朝堂上,这群淋过雨的大人你一言我一言,誓要把娃娃们的伞撕烂。

嬴政沉思了一会,觉得他们都说的有道理,这些措施可以一试。

只不过,在此之前还是要问问先生的意见。

嬴政转头看向陈凡。

只见陈凡一脸呆滞。

“先生?先生?”

听到嬴政在叫自己,陈凡终于反应过来。

现在的陈凡满脑子都是——考试。

太可怕了,这太可怕了,陈凡为未来的学子感到担忧。

陈凡赶紧调整一下状态,装作一副若无其事的样子回应嬴政。

“陛下,有何事?”

“先生觉得这些提议如何?”

“不错,但这是大秦的事,还是由陛下与各位大人好好商议吧。吾有事,先行离开了。”

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