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留下了一百年的內容教導給後代，而且看起來，帝國並不希望有人過多地去研究歷史。
第二門課則是《藥理學》。
這一門課的書本極為厚重，陳澤拿在手上，感覺自己像是拿了一塊好幾斤重的板磚。
這塊板磚又沉又重，裡面很少出現彩圖，絕大部分都是簡單的分子式，排列著密密麻麻的文字和數字，目錄多到只是看一眼就要昏厥。
陳澤面不改色地走進了教室，等待歷史課的開始。
至於晚上的藥理學……
因為原主一節課都沒有上過，而期中考試就在周三……
陳澤坐在座位上，認真地思考起了分數占比。
他一邊用手機登入學校官網，尋找到畢業條件，一邊思考著這百分之二十的期中考試分數。
只需要績點足夠，也就可以畢業了，這本藥理學要在兩天內學完半個學期的內容並且參加考試也不太現實……
乾脆開擺吧。
這百分之二十的分數能拿多少拿多少，看運氣了。
不過陳澤仍然感到驚訝。
因為蟲族大部分情況下都依賴精神力治療，所以當他看到蟲族的藥理學發展如此厲害的時候，陳澤也忍不住對之前的蟲族歷史感到好奇了。
戰爭常常會摧毀文明，而一個經歷多次戰爭的族群，如果自己不補救歷史，那麼就會有更多的過去被遺忘。
蟲族如今的社會組成和它發展水平是很難以互相匹配上的。
帝國會出現的半封建社會與等級劃分，令陳澤意識到蟲族這個族群的特性。
蟲族特殊的精神能量讓他們擁有了不同於人類的，更為直觀的強弱劃分標準，即使是在形成了現代化的社會體系，在單純的個人能力強弱之外有了更多的其他因素，但蟲族仍然容易認可等級劃分，並且接受等級差異。
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