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小惠不太好意思的說，其實她媽媽也經常給她吃煎糊的餃子。
之後他們又聊了好多有關他們國中的事情，比如他走了之後學校的花滑部門還在不在，比如他們是否還需要進行令人討厭的衛生大掃除，比如他的英語老師是不是還會拿他做自己學生的反面教材。
小惠對羽生的每一個問題都盡力事無巨細的回答著，她第一次覺得羽生不再是電視裡的影像、不再是老師和白舟姐姐口中的描述，他和自己的生活軌跡在某段時間真實的產生了關聯。
「原來我和小惠又同一個班主任呀。」羽生欣喜的問道。
小惠點了點頭，這是她為數不多覺得驕傲的事情。
「那可真是太好了，那下周我們還能見面。老師明年就要退休了，他問我是否願意回學校，參加他最後一屆國三生的班會課。」羽生補充到。
「既然如此，小惠就負責冷場時幫我回答問題吧。」羽生望著眼前的少女提出了自己的建議。
「老師可沒跟我們說過羽生選手會來啊？是，是要我當托的意思嗎？」小惠驚慌的求證著。
「別害怕，我相信小惠的口才的。」白舟拍了拍小惠的肩膀表示鼓勵。
「我記得老師說班會貌似有主題來著？」羽生開始思考起了老師的囑託。
「是的，」小惠補充道，「老師上周跟我們說過主題了。」
「主題是——你想活出怎樣的人生。」
你想活出怎樣的人生？類似於你的夢想是什麼？是班會課永恆經典的主題，大人就是這樣，明明自己都想不明白的問題，卻總希望十幾歲的孩子說出的答案。
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