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汁想一下句台词时，突然有人喊道：“起立！”
那是第三组第三桌的一个男生喊的，苏巧巧发现他竟然有脸，是一个戴着眼镜长得清瘦的少年。
他这一嗓子，全班诡异生缓缓起立，呆滞了三秒钟后，又缓缓坐下。
想到第三条规则【本班没有班长，若看到有人喊起立，拿黑板擦丢他，直到把它赶出教室。】
苏巧巧连忙拿起桌上的黑板擦，犹豫了一秒钟，才盯着“班长”把黑板擦丢过去。
“班长”没有躲，但黑板擦也没有丢中“班长”，只是堪堪掠过他的头顶，却砸中了他后桌诡异的脸。
“呀，丢偏了，对不起这位同学，不好意思。”
无脸诡异满脸白色笔末，一脸懵圈。
下一秒“班长”立马朝门口走去，头也不回地离开教室走。
非常好！
规则只说拿黑板擦丢他，直到把它赶出教室，但可没说一定要丢中。
在确保自己的安全的前提下，找出规则的漏洞，这一点很重要。
这时，苏巧巧发现马铭宇已经悄悄地替她捡回黑板擦，正一脸求表扬地看着他。
她象征性地摸了摸他的头顶，他便满足地站到一边，乖巧又可爱。
“好，下面我们来互相认识一下，我好记住你们的名字，按座号顺序自我介绍，1号先来。”苏巧巧别有用心地建议道。
1号站起，语气机械地自我介绍：“我是1号张时天。”
苏巧巧在名单上找到1号张时天，用多功能红笔在“张”字上面标注“天”字。
张时天的额头上同时出现了红色“天”字。
“天天你好，你可以坐下了。”苏巧巧用最亲切的语气招呼张时天坐下。
1号虽然没有脸，但从他轻快坐下的小动作中可以看出，少年心情不错。
作为过来人，苏巧巧很清楚，被老师叫昵称是一件很暖心的事，能有效地拉近彼此之间的距离。
这标记一做，相当于给了每个诡异一张脸和一个名字，一举两得。
她是懂物尽其用的。
全部自我介绍完，标记也全部标好，唯独3号崔志学没有人回应，但苏巧巧还是做了“志”的标记。
直到完成标记工作，也没见这些诡异生吵闹半分。
苏巧巧确定了第五条规则被污染的可能性。
【五：本班学生乖巧可爱，遵守课堂纪律，若看到糟糕的纷扰秩序，一定是你太累了，请无视。这是全校最乱的班级，可你无能为力只能忍着，忍无可忍就拿戒尺用力地拍打桌面。】
前后如此矛盾，八成有问题，就是不知道前后哪部分是真，哪部分是假。
现在就断定，为时太早。
“好，现在我们翻开诡语书第一课时，先阅读预习五分钟。”
苏巧巧望着散落在诡文教案书上的两根手指，陷入沉默，不能有打扫的动作。
那就直接拿起教案，自然翻开。
果然，她没有触发违规惩罚项。
不过她高兴得太早了。