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第11章 念 (第1/2页)

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趁着还有时间,不知火凉便使用了〖灵能力学习资料-残〗,七份资料在系统栏中消失,而他的脑海里好像多了些什么东西,对于这个世界所谓的灵异也了解了不少。

“原来如此……”

不知火凉情不自禁喃喃自语道。

怎么说呢,这东西使用后并没有提升不知火凉的实战能力,只是让他明白了一些关于灵力的基础知识,也就是让他学会了该怎么去修炼出灵力来,而并不是直接塞给他多少年份的灵力之类的。

是的,这个世界既然有各种妖怪存在,那么人类自然也会有相应的应对手段,“灵力”便是一种可以通过某种方式修炼出来的能量,事实上可以理解成“内力”“法力”“真气”之类的。

对照着他找到的一些原主的书籍,倒是多了几份可供参考的资料。

现在是没什么条件让他开始修炼了,他也不急,顺手又使用了〖格斗能力学习资料-残〗,同样是多了些关于格斗的知识。

时间差不多了,不知火凉鉴定了一下刚刚得到的其它东西,便下去开门。

「普通的盐」

「普通的注连绳」

等他再次回到职员室坐下不久,便听见门口一个声音响起。

“不知火老师。”挺着将军肚的校长先生出现在门口,他四下看了看没人,便快步走了过来,小声道,“我让人连夜做了一把假的刀放回幡门场那边,想问问你这个灵异事件专家,这样没问题的吧?”

被迫成了“灵异事件专家”的不知火老师此刻心里发虚,但面上不敢露出半分破绽:“短时间内是没问题的。”

“短时间内?你的意思是要常常换把新的进去吗?”校长先生立刻自我补全了他的话。

不知火凉努力回想着刚刚〖灵能力学习资料-残〗带给他的相关内容,点点头:“可以的话,这样做最好。”

幡门场是“付丧神”,也就是器物生出灵性成了妖怪,传统称呼是“九十九之神”,是所谓“八百万众神”的重要组成部分之一,根源是“被人类长期使用的物品有了灵性”。

灵力体系中据此开发出来了一类使用灵力的手段——“赋灵”,即赋予灵性,赋与灵魂。

对器物进行赋灵,让它能够自主动起来,而非需要人为操纵。

所谓的“被人类长期使用”,究其根本,本质上就是人类对于物品的长时间接触无意间形成了一次“赋灵”。

当然,幡门场的成因其实不止这么简单,它还被供奉在了神社之中,而人类的情感、或者说思绪,是有力量的,被称作“念”,聚集在一起的话会产生强大的力量,很大一部分妖怪的成因都有这个原因存在。

校长先生所提出的做法,其实是从根本上断绝了妖怪的成因。

校长先生看起来很欣慰,“这样的话那就好。”他个子不高,这时候伸出手来平平搭在坐着的不知火凉肩上,安慰道:

“不知火老师,不用担心,你是为了保护大家进行除灵才打坏了那把斩首刀的,没人会怪你的。”

不知火凉很是惭愧,然后决定……将错就错。

“嗯。”

又寒暄了几句,等校长转身离开的时候,不知火凉使用了【鉴定】。

「田中俊伯,童守小学校长」

接着,校长先生头顶冒出来绿色的字样,【田中俊伯】。

果然,对人类使用的话是正常状态的么。

至于妖怪的话……呃,现在上哪去找个现成的妖怪来尝试?

不知火凉开始了自己的本职工作。

上午的课很快就结束了。

午休的时候,稻叶乡子抱着一摞本子过来了:“老师,栗田同学又忘了带了。”

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