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们关键的知识内涵。
他们在隐约中。
似乎看到了一道身影。
一个许多个晚上都未曾好好休息，却又挺直着身子在写些什么的人。
……
南宁大学的校长这一回真的是后悔了。
后悔当时没有再加大条件把苏长云拉过来。
他没想到对方竟然能用这种方式。
来给学生讲解，和提高学生的认知，试问一下，如果光给学生看那些表面的知识，又有几个学生真正的听得进去？
学生依旧是觉得只要这门课及格就好。
然而这种方式。
不仅让学生乐于去听，而且听了之后还有所收获。
……
清北大学教室内。
苏长云看着众人笑着说道：“关于大秀先生的故事，到这里就讲完了。”
“也希望大家能够有所收获，而不是单纯的闭上眼睛休息。”
此时。
所有睁开眼睛的人并没有休息之后睁开眼睛所带来的疲惫或困倦，只有激动。
甚至有人不自觉的落下了眼泪。
因为他们好像真正的进入过那个时代。
体会到了当时人们的麻木。
体会到了当时大秀先生的心情。
弃医从文。
虽然只是四个简单的字，但他们都知道这有多么的不容易。
哪怕是到了生命的终点，他也从未放弃过战斗，从未停止过手中的笔墨。
他在呐喊。
他的呐喊也从未停止。
直播间的观众们，此时才从刚才的沉浸中反应过来，发表起了评论。
【真是没有想到，我的人生中竟然会有这么独特的一节课，文学原来还可以这么讲述】
【不知怎么的，我竟然有点感动了，曾经对于大秀先生，我第一点就是讨厌他的文章字多，却从未想过需要怎样的魄力才能写出那句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！”】
【哭了，彻彻底底的哭了，不仅是被大秀先生感动，更是被苏老师别出心裁的这堂课所打动了】
此时。
坐在后面的校长一众人也十分满意。
校长王平看着李思才说道：“上了这么多年，教了这么多年，我还是第一次上这样的一堂课。”
“这个苏老师，真的是我见过最有才华的人。”
李思才也高兴的说道：“还好这个人是我们学校的，没有被其他学校抢去。”
“校长，咱们就期待一下他怎么结尾吧。”
虽然所有人内心都十分兴奋。
但他们都知道。
这节课可还没有结束。
他们也很想看看苏长云如何才能做出一个完美的收尾。
而台上。
苏长云等待着众人的心情稍微平复了一些，又过了一会，这才笑着开始说道。
“我相信大家通过刚才的沉浸式体验，已经了解到了大秀先生的一部分人生经历。”
“也深刻的代入了进去，但接下来关于大秀先生的文章，我希望你们每个人能有自己的见解。”
“剩下的，就请大家自行领悟。”
众人听到这儿也是满意的点了点头。
的确。
若是换成普通的课，这就是老师不想上了。
但换成这样一节课却不一样。
因为每个人都曾是“大秀先生”，所以每个人自然都有不同的见解。
而让自己去领悟。
这才能真正的有所收获。
不然还是和普通的语文课一样，只能顺着老师的思
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