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一點用呀。」林知夏歪頭看著他，一副很困惑的樣子。
她和牛思源的溝通不太順暢。
她覺得牛思源完全沒明白她的解釋。
既然牛思源不贊同她的修改意見，他就應該從數據建模的角度反駁她。牛思源和她談起前輩的功勞，又有什麼用呢？
牛思源憋著一口氣，詳細敘述道：「我延續自己本科畢業論文的題目，還把模型拓展了。從今年九月到十二月，我的大部分時間都花在了數據採集和數據處理上。」
他還沒說完，導師沈昭華打斷道：「牛思源，你的立意、選題、整體架構沒有問題……」
話中一頓，沈昭華終於找出牛思源的優點：「你的文筆非常好。」
文筆？
如果一篇論文的亮點只有文筆，那是一件多麼令人悲傷的事情！
在導師沈昭華、學姐朱嬋、小惡魔林知夏的面前，牛思源快要撐不住了。
他心中暗想：難道，我這種二十多歲的大好青年，還比不上一個九歲小女孩嗎？
命運給予他沉重一擊，他的身形搖搖欲墜。
他一隻手扶穩了桌子，發出了來自靈魂的拷問：「林知夏，你要改我的建模，請問你想怎麼改？我們商量幾個參數，你能立刻構造一個表達式嗎？」
「我大概可以？」林知夏試探道。
沈昭華卻給林知夏留了一條後路：「不如先從最簡單的模型開始。」她望向了朱嬋。
朱嬋領會了導師的意思，馬上給林知夏出題：「林知夏，來，假如我們有一份包含泥沙、粉砂和泥質物的混合物。我們把這份混合物倒入一個裝滿水的角度為beta傾斜容器中，它流動時的狀態，在水文地質領域被稱作為濁流……」
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