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但就跟班長說的一樣，這件事情帶有強烈的偶然性。台長不一定這麼好，新聞報導出來以後大家也未必會如此積極。為什麼？因為每個人都有自己的生活這並不是他們的責任。
即便真的像電影裡頭這樣圓滿，這種圓滿也是臨時性，無法持久的。救急不救窮，水泉小學的硬體設施糟糕，就算這一次重修了教室，後續的維護以及設備的添加，錢從哪兒來？總不能每次都指望社會捐贈吧。
不用我說，大家都明白，這根本不可能。社會熱點具有時效性，人們的注意力很快就會轉移到其他地方。有更多需要獲得幫助的人，憑什麼水泉小學就要高人一等呢？
好，我們再後退一步，假設這筆錢有希望，水泉小學硬體設施不成問題，另外一個問題要如何解決？
電影直到最後，高老師都沒有再出現。學生們等待高老師回來，可高老師一定會回來嗎？未必吧。
這種村小學的老師，有很多是代課老師，既是校長也是老師，卻沒有編制。他們的收入水平之低，可以說令人瞠目結舌。
放棄這份工作，去城裡頭打工，無論是去課外補習機構上班還是搞小飯桌，又或者干份其他的工作，不出意外的話，收入要遠遠高於當代課老師。
電影裡頭還點出了高老師為什麼要請假離開的原因，他母親生病了。教育與醫療是中國家庭或者是全世界除了吃喝拉撒之外，最重要的開支。
一場病，一個家庭直接陷入貧困，可以說是相當常見的事。
注意一點，現在農村沒有醫保，普通農民看病都要自己掏錢。這筆開支對於收入微薄的高老師而言，肯定是巨大的負擔。
人總要先生活的，就算高老師甘守清貧，願意為了鄉村教育事業奮鬥終生，貢獻自己的人生；那麼他為人子的責任又要怎麼履行呢？」
周圍同學原本就沉默著聽宋楠楠說話，她說到後面，這種沉默直接變成了死寂。
原先因為張慧科被找回來，村小學又獲得了援助而帶來的快樂直接一掃而空。
舒方圓都愁眉苦臉了：「那他們以後怎麼辦？魏敏芝自己都還沒上初中呢，高老師不回來的話，她根本就沒有能力教這麼些學生呀。」
宋楠楠沒說話，班長在旁邊唉聲嘆氣：「只能指望鎮裡頭再給他們派個老師了。」
可是初二的學生們已經有了自己的思考能力，假如老師這麼好找的話，高老師請假離開的時候，村長為什麼還找魏敏芝過來代課？為了哄這姑娘，還允諾了50塊錢。就是因為沒有老師呀，根本沒有老師願意來水泉小學。
宋楠楠攤手：「所以說這個問題已經超出了基層政府的能力範圍。即使給他們下再多的硬性指標，也沒辦法解決這個問題。這是全國範圍的，必須得從最頂層開始設計。」
周偉跟人一路打鬧著追上來，聞聲信誓旦旦：「那我以後去村小學當老師，再不濟，我也比魏敏芝強吧。」
班長毫不猶豫地在旁邊打擊他：「嗯，你先考上師範再說。」
丁老師記憶力超一流，直接報起了中考錄取線：「今年師範學校音樂班508分，大專班男生 520分，大專班女生546分，幼兒師範學校英語班521分，美術班493分，幼兒師範班523分。」
周偉當場蔫了：「媽呀，怎麼比普高514分還高？」
杜老師意味深長：「教育乃百年大計，你以為對老師的要求會低嗎？」
舒方圓一個勁兒地拽宋楠楠的手：「哎，你看，憑什么女生錄取分數線要比男生高呀？高了整整26分呢。」
天啦!26分意味著什麼？已經可以直接把人學崩潰了呀。
實在是太欺負人了。憑什麼優待男生呀？
「一方
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