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穿過來前，還是苦逼高三狗的少年條件反射地：「這首送別詩採用了……手法，寄託……的情懷，表達……的追求，袒露……的心跡，抒發……的思想感情，起到……的作用。」
腦子裡還順便回憶老師的諄諄教誨：六分詩詞賞析，必須分一、二、三點來回答，一點兩分。
李白聽得一愣一愣的，捋著鬍子回想：自己當時真的有這麼多想法嗎？
少年說完後，仿佛激活了什麼開關，眼睛亮晶晶地凝望詩仙：「我有些問題，想要問您！」
李白沒太反應得過來：「什麼問題？」
「先生，『五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風』，是以『金市』『銀鞍』這樣的地豪與物奢，烘托出少年遊俠的意氣風發，風流瀟灑嗎？」
李白：「？」
「先生，『朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還』可是用典《水經注》那句『朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也』？」
李白：「是……」
「那，後面那句『兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山』，也是同一處用典，為《水經注》最後那句『巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳』？」
李白還沒來得及回復，少年已如炮彈連珠：「《將進酒》磅礴大氣，它是寫於您第一次游皇城時的意氣煥發，還是政途受阻後，哀而不傷的恣肆行樂？我個人認為是後者，《將進酒》字字欲飛，縱橫睥睨的豪情，『人生得意須盡歡』的似樂實悲，到『與爾同銷萬古愁』的似悲實樂，全篇鬼斧神工，悲樂翕張，是輕狂，而非病狂失心，似憤慨，又有豪邁……」
李白：「……」
他心情有些複雜。
先不管說得對不對——反正都沒他這個原作者想的對，但是，少年洋洋灑灑長篇大論去分析時，眸中含光的興奮與盼他解答的期待，無一不在表明對方的真心。
老天待他不薄。哪怕初時喚醒他的後輩並非如他所想，是一個不拘小節，會拿前人詩文開玩笑，又小小年紀敢殺妖的遊俠兒，可後來的小少年卻極其對他胃口，尤其是，還喜歡他寫的詩。
——這才是他想要的傳人。
李白望著林稚水的目光，詭異地多了幾分慈愛，「好，我教你寫詩。」
正亢奮提問的林稚水：「……啊？」
既然做下決定，李白一言一行只全按著對入室弟子的標準去做。
詩文相通，李白寫詩有一股一氣呵成的靈氣，林稚水跟著他學習，文筆提升的同時，文字世界也發生了翻天覆地的變化。
阮小七舒服地暢吟，雙臂舒展，一呼一吸吞吐靈氣，身上受的傷在極速恢復。
郭靖打了一套拳，本是風聲拳聲假做的龍吟聲，居然真的出現金龍嘯天之意。
包公更加耳聰目明，看螞蟻窩也能從蛛絲馬跡里推斷出它們是要去牆角還是要上樹。
吳用深感頭腦轉動得更加靈活，倘若再經歷一遍水滸傳，他覺得自己能直接暗中操作，把宋江坑到稀里糊塗登基，也省得兄弟們死的死，傷的傷，走的走。
李白越教越覺得這個弟子讓他滿意，靈性十足，教起來不費力，性子也像他，相處起來極其合拍。
最讓他滿意的一點是，林稚水看過他的詩！幾乎是信手拈來，他說出上句，林稚水就能接下一句，活像全文背誦後還抄寫帶默寫，刻在骨子裡似的。
教著教著，他們就熟了，李白也就和他說了自己年輕時候的妙事。
「我也曾被妖王追殺到上天無路入地無門，那時候我已在思考，要不要拔劍自刎，留個體面。」
林稚水緊張地抓著自己的手，「這麼兇險嗎？我怎麼記得，大家都津津樂道您運氣好，比如這次妖王追殺，正
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