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开球线在敌方四十码，特勤组和防守组迅速换人后，蛤蟆屯高中的防守阵型出现在比尔和观众视线里。
开球线一排七人，从中间往两侧分别是防守尖峰、左右防守截锋、左右防守端锋，左右角卫。
这七人中，中间五人目的很明确，主要冲击四分卫，偶尔阻止持球的敌方球员或者对面的前传，也就是防传防跑。
最边上的角卫职责略有不同，他们负责盯着对面的远近端锋和冲过来的跑卫，防止传球和敌方球员突破是主要的两个任务。
余下的四人列阵在后侧，两名线卫组成了第二道防线，主要职责是查缺补漏，也就是拦截敌方冲进来的球员，如果对方持球，直接扑倒，如果对方不持球，那就防止对手接到四分卫的远距离前传。
至于最后的两名安全卫，则是球队最后一道防线，职责和角卫差不多，但侧重点在防止敌方远距离传球上。
有时候安全卫的位置也会提前，这样做是为了冲击四分卫，但这个站位很容易被对面做出针对性的进攻方案。
对手，纽约郡－林肯高中的进攻阵型也是最为常见的那种，七人列阵在开球线附近，从中央往两侧分别是中锋、左右护锋、左右截锋、左右进攻端锋。
四分卫在中锋后站定，全卫和两个半卫在四分卫后，等待队长给自己的命令。
此时，橄榄球，也就是双方的边界线在四十码的位置处，进攻方的中锋单手扶球，所有开球线附近的十四名球员都弯腰蹲着马步，等待开球。
双方摆出阵型后，场中一万多人开始安静下来，等待开球。在裁判吹了哨子后，敌方四分卫大喊一声“slide！”，扶球的中锋立即将橄榄球从两腿之间向后传入四分卫的手中。
是的，中锋不需要回头看就能把橄榄球准确的扔到队长的手里，这是合格的中锋必备的技能。
比尔细细盯着开球线上的这十几个壮汉，发现还真得各有各的打法。
己方的锋线五人，也就是防守尖峰、左右防守截锋、左右防守端锋吨位明显不足。
即使隔着老远，他也能感受到两个截锋根本推不动敌方的两个护锋，毫无威慑力。
在这种防守方不能突破的情况下，进攻方的四分卫的操作性就大多了。
第一次进攻，敌方四分卫嘴里跑出几个看起来没什么关联的词，而后一名半卫自后方猛地冲出来，越过了开球线。
彼时，开球线附近的七对相互缠上，己方的线卫还没跑到冲过开球线的敌方跑卫附近。
而四分卫自己也向右侧跑了几步，一边喊着暗号，一边用力掷出手里的橄榄球，落地点正是冲过线到位的半卫。
这名半卫不负众望，高高跃起接到了球，然后稳稳把球揽在胸前，准备冲锋。
整个过程行云流水，到半卫接到球时，观众席已经开始欢呼了。
就算这名半卫此时被擒抱倒地，整个进攻码数已经非常不错，起码推进了四五码。
好在第二道防线的己方线卫反应不错，在敌方持球半卫向前冲了半步后就抵达并来了个搂腰擒抱，第一down被终止。
一个down就是一次进攻，因为持球员倒地就是进攻的停止位置，中文将之翻译为一档进攻，还是非常贴切的。
“七码！”看着开球线的后退，旁边的海斯读出了此次敌方推进的码数。
这可不是个好消息，一次四档进攻，进攻方只需要推进十码就能获得下一次进攻机会，七码已经完成了大部分的任务。
“这也太弱了！”
比尔感慨一句，然后指着敌方的左护锋问：
“海斯，那个人体重该有多少磅？”
他问的这位左护锋实在是太
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