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鹿汀站著,成了所有人的焦點。耳邊飄來那些玩笑話,聽得人頭昏腦漲。
一時間,羞愧的情緒在心裡發酵,臉變得越來越燙。她感覺自己快要燒起來了。
趙老師作為局外人,對於同學們突然的激動不明所以。他推了推鼻樑上的眼鏡,手用力拍了拍講台。
「安靜!安靜!」
嬉鬧的音量漸漸變小,大家窸窸窣窣的,臉上還瀰漫著八卦後的興奮。
「都快高三了,吵成這樣,像什麼話!」
過了會兒,同學們終於收起嬉皮笑臉,正襟危坐著。鹿汀孤零零地站在位置上,顯得更突兀了。
她沮喪地盯著桌面上的習題本,臉上的灼熱還未退去。因為皮膚過白,害羞的情緒昭然若揭。
老師繼續發話,「學習不好,上課就要認真聽課。看其他同學提高不了分數。對方成績再優秀也提高不了。」
「你們看的人,應該是老師。」
末了,趙老師特地強調了一句,「鹿汀,你聽見沒有?」
簡直不能更丟人。
鹿汀感受著大家的吃瓜眼神,決定垂死掙扎一下。
「老師。」她道,「我沒有看程澈,我是在思考您黑板上的題。」
趙老師聽了,道,「既然在思考,那你來說一說,答案是什麼?」
鹿汀一愣,也沒想到老師真會追問。
黑板上寫的空間幾何選擇題,是她的弱項,經歷了剛才的一番鬧騰,腦子裡更是一團漿糊。
ab和cd平行,ae垂直於cd,af垂直於bc……字都認識,可拼在一塊兒,便亂七八糟的。
果然,說謊是沒有好下場的。
鹿汀鬱悶了一小會兒,準備隨口報個答案。突然感覺有力量落在手背上,不輕不重。它輕輕划過一個長弧,便急轉直下。
她有些意外。餘光里,身邊的程澈面無表情的,右手的食指和中指間夾了只筆,在她的左手上,重複著剛才的軌跡。
因為課桌的遮擋,老師對兩人的小動作全然不察。
筆帽觸感光滑又柔和,撓得皮膚有點癢。
他想幹什麼?
一彎一豎,來回往復。
鹿汀突然意識到,他竟然以在她手背上寫答案的方式,替她解圍。
「d。」鹿汀抬起頭,「老師,答案應該是d。」
趙老師聽了,嚴厲的眉眼緩和了一些,點點頭,示意鹿汀坐下。
「鹿汀是對的,這道題應該選d。」趙老師將話題繞回習題,「題目看起來無從下手,其實需要換一個思路。首先,我們做一條這樣的輔助線……」
小風波終於過去。
鹿汀重新坐下時,臉還在發燙。
再看看身邊的程澈,低頭寫著算法,一臉置身事外,仿佛剛才什麼都沒發生一樣。
作者有話要說: 這文是個治癒系甜文,不過是有主線和劇情的,慢慢會一點一點的揭開
第16章 16
十六
為了報答程澈伸出援手這事,鹿汀去小賣部買了瓶芬達。
她不知道程澈平時喝什麼,只記得對方買過幾次。回到教室里,她盯了會兒瓶身上凝著的水氣,想了想,用紙巾擦乾淨。然後從文具店裡掏出亮藍色的馬克筆,在上面寫了個十分醒目的「thx」。字母方方正正的,還在末尾講究地勾了道花。
琢磨一會兒,又在字母的旁邊添加了小一號的英文注釋,「thanks」。
她打量著眼前的作品,結論是——
在飲料瓶上寫字的行為不會被人誤會是傻逼吧。
五分鐘之後,程澈回到座位上,他見到放在桌角的芬達
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