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向鈞格沒拿，她低聲商量道：&ldo;媽……要不你還是別看了。&rdo;
景依拿眼尾斜她，&ldo;你現在知道不讓我看了？寫的時候怎麼不攔著點兒你自己啊？&rdo;
景依拽開向鈞格的手，臉上的表情除了不好意思，還有更多的是好奇‐‐沒想到有一天，她也會被自己的女兒寫進作文里，雖然形象不怎麼好，並且還丟人的被大批家長圍觀了。
景依不理會向鈞格眼巴巴的眼神，視線重新落到作文紙上，看到了後面的內容‐‐
『我勸不動她，只好像個小家長一樣，抱著她的厚衣服在後面跟著，等她拍完了，立刻給她披上去，避免她著涼。
比如說，她膽小又任性，明知道自己會怕得睡不著覺，卻還是對恐怖片趨之若鶩！
我說不動她，只好像個小家長一樣，犧牲自己的時間去陪她一起看，直到她看完，再蓋上被子等她睡著。
比如說……』
景依看到這裡，眼裡閃過滿滿的震驚，小格格作文里從開始的吐槽到末尾的心聲，對比強烈，即使是正在閱讀的其他家長都會動容，更何況是當事人景依本身。
她對這些被舉例的事件熟悉得不能再熟悉，為了爭品牌方代言搶先一步去大街上拍寫真的人是她，老公不在家無聊又不敢自己看恐怖片拽著女兒一起看的人是她，還有後面的那幾件事，都是她和小格格一起經歷過的。
只不過在此刻之前，她只以為是女兒漫不經心的巧合，原來，卻是小格格心心念念的掛念。
她又接著往下看，才發現舉例已經結束了，出現在最後一段的是這篇三百字小作文的總結‐‐
『但是我並不覺得麻煩，相反的，我很欣慰我也能照顧媽媽。作家長有什麼不好呢？媽媽可愛又金貴，我得保護好她。』
景依看到這兒已經淚目，她咬著嘴唇強忍著不讓自己發出聲音，垂頭去看早已經別過了視線的女兒，小格格正側著身子半背對著她，隱隱能看到她的小耳朵也有些紅了。
前排的座位上已經有媽媽哭出了聲，邊乾嚎著邊使勁感慨：&ldo;嗚哇哇哇……多好的孩子啊！要是我的孩子我晚上肯定多給她盛兩碗飯！&rdo;
&ldo;噗……&rdo;景依有被這誇獎樂到，她破涕為笑，伸手轉過小格格的頭，讓她看著自己，笑著逗她，&ldo;好孩子，晚上要我多給你盛兩碗飯嗎？&rdo;
小格格被迫回過頭，她看了一眼媽媽眼角凝結著的水花，和她唇邊掩也掩不住的笑意，嘴硬道：&ldo;不用，你也別太感動了。&rdo;
向鈞格頓了頓，補充道：&ldo;作文的題目是讓寫自己的家長，我肯定不會寫你是怎麼照顧我的，所以就寫我是怎麼照顧你的了，別多想。&rdo;
景依：&ldo;……哦，&rdo;她抬手抹去眼角的淚珠，一臉無所謂的說道：&ldo;不好意思，我也沒感動。&rdo;
向鈞格：&ldo;那就好。&rdo;
講台上的班主任看著大家都差不多看完了，再次發聲，還是可著勁兒的夸向鈞格：
&ldo;這篇小作文在情感表達上發揮得很好，不知道各位家長如何感想，反正我是產生了強烈的共鳴呀！還有在寫作手法上，向鈞格同學善用排比，形容詞豐富，運用了我們還沒學過的成語……&rdo;
台下家長們紛紛附和，你來我往間，就把景依
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