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果然。
魚兒上鉤了。
從她第一天辦理入住，聽說這一層住了很多外國工程師的時候，她就有這樣的想法了。
歐榮大方一笑，打開門：
「進來吧！」
歐榮特意把說話的語速放的很慢，讓門口的老外能聽的清楚。
然後她伸出手。
老外非常上道的把手裡的書遞給她。
「哦～稍等！」
老外誇張的伸出一個食指，叫歐榮等一等。
一分鐘之後，他竟然從他的房間裡搬來一張凳子。
如果是中國男人，歐榮叫他進門他一定不會進的，有問題在門口問完就會走，一定會注意和女同志保持距離。
不，他們有問題甚至都不會去問女同志。
老外不同。
歐榮叫他進門，他就真的大大方方高高興興的進了，他認為歐榮邀請他進去說，代表她願意教他更多，而不是只回答完問題就算了。
既然要長篇大論，那只有兩個凳子怎麼夠呢？
老外從來沒覺得歐榮六歲的女兒占著一張凳子有什麼不對。
而這個年代的人們，無論鄉下還是城裡，有很多人家裡來客人吃飯，都不會讓女人和小孩上桌。
這個習慣，直到幾十年後，有些地方的農村還一直都有。
歐榮打開那本書，意外的挑了一下眉頭。
她原以為老外拿的是一本中文書，結果沒想到竟然是一本武俠小說。
她知道為什麼後來的外國人，都覺得中國人會飛檐走壁了。
◎最新評論：
【撒花】
-完-
第18章 、學習英文
◎招待所里風言風語，如何解決？◎
老外指著書上寫著孫和平三個字的地方說：
「窩叫賀平，損賀平。」
歐榮伸出手，老外跟她握手。
「我叫歐榮。」
老外重複了一遍他的名字，但是榮這個讀音總是讀成四聲，他無奈的抓抓頭髮：
「你們中文，太……難，太難了。」困難和災難的難字讀音不同，他把難讀成了難。
歐榮翻著那本武俠小說。
小老外還挺認真，讀小說就像現代人讀古文一樣，把不理解的地方，畫了橫線，整本書從第一頁開始，空白的地方都被填滿了註解和翻譯。
當然，是英文版的。
歐榮緩慢的和他說：
「我教你中文，你教我英文。」
她還貼心的正對著老外的臉，以方便他能看清楚每個發音的口型。
「解釋這本書，需要你打好中文基礎，你的中文基礎還不夠。」
歐榮這樣告訴孫和平。
他懂了她的意思，比著ok的手勢，嘴裡說著：
「ok，ok。」
然後意識到歐榮不懂ok的意思，又用中文連著說了三個好。
就這樣，歐榮從小學拼音開始教，一個字一個字的糾正孫和平的發音。
孫和平也從英文字母開始教歐榮。
歐榮學習的時候吳曉麗就坐在她身邊也跟著學習。
他們約定好，孫和平下班吃完飯後，一起學習兩個小時，一個小時學中文，一個小時學英文。
孫和平走後，歐榮還要自己再教曉麗一遍，並且布置作業，幫她鞏固知識。
歐榮是一位負責任的老師，她不懂得如何教人中文，也不想誤人子弟，於是曉麗睡著後，她去空間淘寶里買了幾本專門教外國人學中文的專業書，還有磁碟。
為了看碟片，還特意買了一台電腦和超級大
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