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第96章 小课堂开课啦 (第4/5页)

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位可是仙姑转世哪。”那人说得神神叨叨的,“你没见过死人复活吧?她吹一口仙气,就把淹死的人救回来了,你说厉不厉害?”

“可不是呢,据说这是在教大家仙法呢。说是叫什么科学教的,信了以后人能变聪明,我让我娃去听了两天,别说,脑袋瓜子真变聪明了,竟然会算数了!”

“科学教?那是个啥教?”

那人也说不出个啥来,支支吾吾道:“反正就是听听课,画画符之类的。”

“画符?”掌柜的停下手里的活儿,一下来了精神,“那我可得求仙姑画几个符,这驿站位置荒郊野外的,店里也难得有几个人,我得求个符保佑一下。”

徐青莺一堂课讲完,总有好学之人跑来请教。

明小双在雪地上写着,拍着脑袋苦思冥想:“姑娘,您来看看,我这个怎么算出来是2.4个人呢?”

周围人忍住笑,凤儿指着他的某步计算过程,“不用姑娘给你看,我都看出来了,你这2+3等于6呢,你把加法当做乘法了?”

又有人道:“姑娘,我按你的方法算了,这个速度算出来怎么老是不对呢?”

“你那是逆水行船,得加上流水的速度!而且加和超过10要往前进一位,你又忘了!”

“徐姑娘,徐姑娘,你看看这个——”徐青莺听着这声音有些熟悉,一抬头才看见竟然是方怀民,她笑得无奈,“方老爷,您怎么也来凑热闹?”

“女娃,你别管那么多,你就跟我讲讲,为啥这个求面积你要做这条辅助线?”

徐青莺指着地上画的图,帮他帮辅助线画了出来,“做辅助线的目的是可以将复杂的图形转变为简单的图形,再用已知的公式来求面积,求完以后加和。现在已知能用公式求面积的只有三角形、方形、圆形、扇形等,遇到不规则的多边图形,做辅助线是最好的方式。”

方怀民恍然大悟,看着眼前突然变得清晰的图像,忍不住叹道:“当真如此,这可比从前的算法简单多了!”

徐青莺冲一旁方凝墨打眼色。

方凝墨也很无奈,她耸了耸肩,表示自己拿老父亲毫无办法。

说起来这方怀民还真是个怪人,自幼有最好的老师,也是顺风顺水的考到了举人,一次未中进士,方怀民受了打击,便醉心与算学,从此不再沾科举二字。

用他的话来说,那就是他读书是为了明理,而不是为了做官。他深知自己个性洒脱,喜无拘无束,适应不了官场的尔虞我诈,就算做了官,迟早也会因为性格问题给家里带来祸事。

还不如寻一爱好,当个闲云野鹤,说不定还能成为名垂千古的大家呢。

方怀民也是真心喜欢算学,他喜欢数学的逻辑和严明,一就是一,二就是二,加起来就是三。这里面的定理和公式充满了一种残酷的美感,如同世间最高贵优雅的神女,不容任何人挑衅和质疑。

他更喜欢那种一步一步解开难题的快感。

大周朝只注重四书五经,视算学为杂科,殊不知一个国家的人口税收、土地丈量、登记造册、兴修水利、后勤保障,哪一样不需要用到算学?

可恨,世上竟不懂算学之重要,全都一股脑的去读那圣贤书,真是可惜!

方怀民一辈子郁郁不得志,加之整个方家流放,他更觉得自己这辈子兴许也就这样了,谁知在流放路上竟然碰到一个志同道合的伙伴!

好吧,只能算是小伙伴!

这徐青莺的脑子不知道怎么长的,总是能轻易破解他藏起来那些手稿里的绝版方程。这下,方怀民立刻引她为知己,赖上她了,时不时就从某个角落里窜出来,拿着一道誊抄好的题拉着她一起研究。

也好在两个人年龄差距甚大,加之方怀民是出了

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