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语闭埋头对比答案飞快批阅, 越批越惊讶, 等整张卷子批改完，讶然道：“她这次进步很大啊。”她竖起卷子，给其他几位老师传阅, “英语一百分她考了九十七分，她上次月考好像也没及格。”
后面有位其他班老师随口说笑了一句：“别是有问题吧？”
吴老师谨慎地皱起眉，摇头：“别的可以抄，作文总不能抄吧？”她转头看向办公室里其它科目的老师：“哎，你们也找找。”她疑惑地说：“这学与不学就差别这么大？一个月时间就能把成绩从不及格上升到前几名？”
鉴于李拾光入学时整个高一和高二上半学期的好成绩，大家对于她的成绩倒也没有过多怀疑，只是有些奇怪加好奇而已。
休息了一下又埋头批改作业的政治老师抬头，摘下鼻梁上的眼镜用软布擦了擦又戴上：“她要真能在一个月之内将成绩提升到这种程度，那我只能说有些聪明孩子就是太聪明了，仗着自己聪明就不好学，好多有天赋学生就这样泯然于众了，这样的例子不是没有。”
他们教了这么多年书，这样的学生见过不止一例，他们聪明，没人不说他们聪明，可他们就是仗着脑子好不努力，他们随便看看书的效率就是别的学生看十几遍的效果，有时候你拿他们真的无可奈何，又爱又恨，只能萝卜加大棒，一边哄着一边施以高压。
其它几门课程的老师也把她卷子找出来了，没有批改过的就现场批改。
政治老师用笔头将鼻梁上的眼镜往上顶了顶：“八十七分，和前几次比是进步了不少。”
“进步什么呀进步。”生物老师满脸怒气的将李拾光的生物试卷批完拿在手上，像拎了个垃圾似的抖着给大家看，“七十分考三十五，她是以为生物占得分数不高就放弃生物了吧？”越说越恼火，将试卷扔在桌上，用笔头敲的当当响：“考的连上次都不如，还进步。”
物理化学两位老师也将她的试卷找出来，分数都惨不忍睹。
几个老师都若有所思，“她这偏科有点严重啊。”
陈老师放下手中的卷子，靠在椅背上，双手交叉着搭在瞧着二郎腿的膝盖上：“这学生以前没发现她偏科啊，在她成绩下降之前，她各科成绩都还算稳定。”
八班李老师拍着桌子激动地说：“她这成绩就该在文科班啊，怎么跑你们理科班去了？陈老师，依我看啊，这李拾光就该是我们班学生，你不要就给我好了，我要。”
县高是偏理科学校，重点班也只有理科班，文科班反而不分快班慢班，学校对文科远不如理科重视。
这时候还有这么一句话：学好数理化，走遍天下也不怕。
可见这时候大家对理科的重视程度。
陈老师看到李拾光的成绩，表情都舒展了，用笔头点了点李老师，笑骂道：“你想的美，我可没说不要啊。”他高兴地摸摸头，“上次她还主动来问我寒假补习班的事，这孩子一开窍啊，心眼立刻就通明了。”
本来补习班的事还不好办，有了这个开头，陈老师这么一说，就连最难说话的数学老师王老师都默认了下来。
“到时候再问问有没有其他学生吧，有就一起，每个人交个五块钱，大过年的总不能让你们辛辛苦苦连个过年费都捞不着。”物理老师说。
他是物理组组长，也是政教处主任，长了个光溜溜的大脑门儿，留着短短的胡茬儿似的头发，呈标准的m型，瘦高的个子。
回到班级，几个班级的老师说了补课的事，班里一片哀嚎：“寒假居然要补课？”
班主任说：“这是自愿行为，愿意来的同学交五块钱补课费，不愿意来的同学可以在家自学。”
一班大部分都表示要来，下面的几个班有很多不愿意来的同学。
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