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同時也應了那句話,千里馬常有,而伯樂不常有。
張啟山不僅要當發現千里馬的伯樂,還要當培養千里馬的伯樂,然後送這些千里馬翱翔,走向更廣闊的地方。
而後,由他們帶領著這個「三不管」地帶的小村落,實現騰飛!
當然,這個想法太過遙遠,彼時的張啟山還沒那麼大的宏遠,只想孩子們能夠有個安全點的跑道。
接下來,他扣扣搜搜將剩下的經費數了下,不夠又各個部門四處奔波,單位很靠譜,省吃儉用撥了一筆錢,操場、跑道以及運動區在小路修好後也敲鑼打鼓地提上日程。
真的想幹事很快,尤其是張啟山這種有能力又心無旁騖的,成日在學校監工,也乾脆放棄了鎮上給他安排的房子,直接在學校住下了。
老校醫很開心,原來就秦美一個姑娘跟他住在學校,他又不可能找人家姑娘嘮嗑,現在張啟山在他旁邊住下了,他總算能找到個人一起喝老酒了……不過,讓老校醫失望的是,張啟山不喝老酒,天天白天忙著監工,晚上查看今日項目實施情況,有什麼第二日一早提出來,及時改正。
就在他這種盯梢中,工程隊苦不堪言,好在最後的結果是好的,項目十分完美地收工了。
一個月後,老校醫站在艷麗嶄新的塑膠跑道上看著孩子們一圈圈跑過,個個臉上都浮現著輕鬆快樂的笑,襯托著汗珠在風中招搖,像青春肆意閃光,像珍寶撥開泥土發亮。
老師們也個個樂的不知所以,幾個老教師本來就是返聘的,年紀大了沒了生活的瑣碎,孩子們也都成人了,幾乎將一腔心思全都投入到工作中,教育熱情很高。只是,光這樣也不夠,張啟山想,老師人手到底是少了。但是,年輕老師也不願意過來,最後他想了個辦法,申請別的學校的老師資源幫扶。
就是跟別的學校打了申請,老師有空過來幫扶一個學期,這樣也可以算是老師的一次進修,會給老師頒發感謝信之類的。不少年輕人缺少資歷,還是很願意的。
又擔心這些輪流的老師會對孩子不負責,就由原先的老教師組成了三個隊伍,每個隊伍負責一個老師,隊伍制定規則和路子,哪怕其中一個老師走了教育理念也不會受影響。如此,才將這個隊伍穩定下來。
也沒多久就見到了成效,張啟山來的半年後,市里召開了一次青少年的運動大賽,全市各個鎮上的小學都進行報名篩選。作為一所村小學,最初不被允許報名資格,最後張啟山跑了好幾趟鎮上,和鎮小學掛靠才能順利報名。
正式比賽那天孩子們都不緊不慢,而後將賽場上所有瞧不起他們這個小破村子的人驚掉了大牙。
看著孩子們一個個站上領獎台,張啟山一點都沒有出乎意料,熱淚盈眶什麼的絲毫沒有,這些在他心裡就跟理所當然似的。
他是從最底層之處走來,一路輕描淡寫,自然知道最聰明的捷徑。
這個捷徑不是投機取巧,而是學習的路子和方法,如何利用手頭已有的資源去和那些有著優秀教育資源的孩子相競爭。
他一直秉持一個理念,那些孩子可能不會差到哪裡去,畢竟有最為超前的教育理念作為灌輸。可是,再優秀厲害的組裝配置,都不如親自廝殺出來的鎧甲。前者只擁有技能,而後者卻擁有著製造技能的訣竅。
人生很遠,既得多少遠不如創造來的有用,前者是繼承,後者是開拓。
而這世界上所擁有的一切,最初的最初,都是靠著前人一步步開拓得到的!
第49章 說異類不是異類
張啟山帶著孩子們在體育道路上一路廝殺之餘,秦美漸漸沒了什麼聲音。偶然從秦美房間前路過,或者聽到她帶著孩子們在教室前朗朗上口地讀書時,張啟山總覺得這個姑娘怕不是要離開
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