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铢钱，融化之后私下铸造大泉。再用大泉买更多的五铢钱，继续熔铸大泉......”
“如此恶性循环，就造成了物价飞涨，民不聊生。”
“我们现在也一样，假如一直使用伪唐的钱，就会造成同样的后果。”
李佑懂了，这就是通货膨胀。
初中经济学知识。
不过还是纳闷道，“我大唐产铜很少，李治小儿应该没有能力制造大量铜钱。”
向习文道，“陛下所言极是，这种可能性不大。但是还有另一种情况。”
“假如伪唐不输送铜钱给我境内，而我境内的铜钱源源不断流向对方。”
“缺少铜钱的局面很快就会到来。”
“这就会导致铜钱价格的上升。比如汉高祖的时代一石粮食需要一万多钱，到了文景就只需要十几钱。”
“假如我们自己有自己的铜钱还好。”
“可是现在没有。”
“如果李治小儿知道这些，到时候就可以用一点点铜钱大肆走私我们的粮草器械。”
“就能破坏市面上的物价。让我们的商人农民破产。”
李佑再度点头。
这简单的经济学原理难为这位老人家了。
为了自己能明白，翻来覆去深入浅出讲了一遍。
向习文见李佑听懂了的样子。
不似不懂装懂。
继续说道，“废除伪唐货币后，我们可以仿照五铢钱制造新的一钱重的铜钱，这样我们的铜钱就重于伪唐的钱，百姓更容易接受。再加上境内禁止伪唐的钱。那么就能解决以上问题。”
李佑思索了一会儿，“那如此一来，需要的铜矿更多了。”
向习文点点头，“是的，不过这也才能更好的改革币制。”
李佑摇摇头。
现在控制区内的铜矿稀少，自己也在现代没有具体了解过，看史书也对帝王将相以外的东西浅尝辄止。
现有的铜矿的产量要完全替换贞观通宝有些困难。