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将自己今日心血来潮之际，一时兴起所授玄妙文字说漏了嘴。
见何咎故作镇静，施施然大袖飘然行来之时，还四处环顾周边雪景做不胜感叹状，高旭气不打一处来：“好个风流才子，好个一男二女法，无恙先生如此倜傥脱俗，何不向启明指点迷津、授业解惑？”
“其实不然……误会啊！启明须知，心怀龌龊者，所思所想必然龌龊！”何咎强自镇定，决定先发制人，“此乃世外高人于吉编撰之《太平经》节选高论，其意深远，切不可顾名思义，做庸俗解。”
“编，继续编！”高旭道，“我洗耳恭听！男女为阴阳之本，人不得失其本，致大害。后面可还有？”
“呃，这个……然天法，阳数一，阴数二。故阳者奇，阴者偶，是故君少而臣多。阳者尊，阴者卑，故二阴当共事一阳，故天数……”何咎念及此处已是面红耳赤，再也说不出口。
此时偷眼见小贺儿正兴致浓浓摆弄着树干上拔下的那柄手戟，对二人的交谈浑不在意，遂悄悄向横眉冷对的高旭道：“启明，勿怪勿怪，一时谬误，本想与贺儿解析玄学阴阳之意，不料此文……呃，博大精深，涵意甚广。所幸尚未正式教授贺儿，只信口提及前面那一段而已……而已。”言下已是讪讪，神情颇为尴尬。
（太平经作者：佚名。早期道教着作。现于东汉后期顺帝、桓帝期间，非一时一人所作。其内容庞杂，卷帙浩繁，极可能是当时秘密流传的初始道教中人撰写的着作，经于吉、宫崇等编纂增演而汇集成册。）
“上梁不正下梁歪！无恙你可莫作怪！诗言志，文载道。荀子曰：千举万变，其道一也。庄子曰：不离于宗，谓之天人。苍颉蒙学、史书经典、儒学五经还不够你折腾？小小孩童学甚《太平经》？”
想起所谓“天法”的牵强附会，高旭的语气不由有些急切，“为贺儿启蒙，你当为人师表、从严授学，切莫三心二意、误人子弟。扪心自问，可当得起贺儿喊你‘先生’二字！”
高旭上下打量了一番何咎，大有恨铁不成钢的恼怒。联想时下乱局，心中也颇为感慨：如今世上，如幼安先生一般，不为名所动，不为利所惑，不为世间烦扰所困，真正当得起“先生”二字者，何其稀有！
此时见何咎赧然无语，觉得自己有些过于求全责备，毕竟这顽皮侄儿是自己硬塞给何咎教导的！何咎这些时日能耐着性子教授之乎者也，已经实属不易。
遂缓了缓语气，换了口吻道：“若是让兄嫂季春知晓，定有你好受！……哎？说起来这才几日，你竟然胖了！是不是太过轻松？明日开始，遛马之事便交给你，你领着贺儿一起，每日诵文写字乏了，便活动一下筋骨也好。另外，今日夕食罚你无肉吃……”
言罢，不理会一脸苦涩却明显松了一口气的何咎，伸出左手自高贺手中取过手戟，掂了掂随即掷出，力道准头却明显略逊于右手，只歪歪斜斜扎在箭靶一侧。习惯地去揉搓左边的肩窝，同时左臂环绕着感受肌肉的拉伸牵扯，琢磨着再有月余，伤势便可痊愈，心情也随之明快起来。
“叔，我要学这个！”高贺见机再度执拗地央求，真可谓不忘初衷。高旭满面愁容望着淘气的小侄儿，看来这娃娃是天性更倾向于拿刀，而不是执笔啊……
“这个……此事先问你阿父阿母是否同意。”高旭无奈，只好先推脱给兄嫂。男儿自小怀揣英雄梦，竹马驰骋、舞枪弄棒本无可指摘，毕竟是童趣无忧的好时光，随着年龄的增长，快乐也就渐行渐远。然而与儿戏不同的是，今后何去何从，秉文抑或经武，高旭还须遵从兄嫂的心意。
隆冬腊月，高旭悠然在几乎与世隔绝的大山中养伤，暂时为小侄儿执着纠缠习武之事犯愁，却不知山外已然是惊变迭起、翻天覆地！太守公孙度与辽东世家门阀撕下彼此
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