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晏笙想要跟崽子们一起看纪录影像，让崽子们可以针对影像内容，讲述他们在学校的生活，这也是增加亲子互动的方式。
保姆机器人被崽子们收在空间里，听到晏笙想要看他们的生活纪录，崽子们立刻将自己的保姆机器人拿出来。
“叽啾！看我哒！”
“啾啾！我哒我哒！我哒比较好看！”
“叽一，我我我我??”
因为保姆机器人是跟着自家小主人行动的，拍摄的是个人生活纪录，崽子们希望可以获得家长关注，都抢着要播放自己的影像。
“吵什么？一起看不就行了？”阿奇纳阻止了他们的争吵，让保姆机器人同时播放。
三面光幕飘浮在半空中，几个人各自用着最舒服的姿势观看。
影片开头是三个小崽子入学的情况，他们在老师的带领下注册登记、参观校园，而后来到自己的宿舍。
宿舍是风格温馨的套房，三间房间、一个小客厅，洗浴间是附设在房间里头的。
三只崽子各自选了喜欢的房间，还用宿舍的智能系统将房间的壁纸改成自己喜欢的样式。
“叽啾！这是我的房间！墙壁是我画哒！好不好看？”
大宝的房间壁纸是他亲自手绘的，笔触稚嫩，画风很抽象，大致可以看出是一只强壮而且羽翼宽大的巨大鸟类。
“啾啾！我哒房间也很好看！”
二宝的房间布景是梦幻唯美的湖边景象，流水潺潺，鱼虾在湖里嬉戏，水面上还飘着彩色泡泡和一道弯弯的彩虹。
这是储存于房间布置的选单中，供学生挑选、任意拼凑的景观之一。
“啾啾！泡泡跟彩虹是我加哒！好不好看？”二宝得意地询问。
“好看。”晏笙自然不会吝啬赞美。
“叽一！换我惹！看我哒！我哒最漂酿！”
小宝的房间是各种绚烂缤纷的宝石和首饰，俨然像是一间珠宝展示厅，这布置同样属于房间的布置系统模板。
看着那些华丽的珠宝首饰，晏笙不由得感慨道：“设计房间景观的人真厉害??”竟然连这样的场景布置都预想到了！脑洞够大！
要是让他给崽子们做房间规划，他能想到的画面大概就是可爱的插画图案和自然风景，才不会想到用珠宝首饰当背景呢！
看完房间，大宝让保姆机器人将画面快转，转到他们上课的时候，二宝和小宝也一样。
“叽啾！看！我被老师夸奖了！老师说我好棒棒！”大宝指着上课画面，挺着小胸膛说道。
“啾啾！老师也有夸奖我！说我很好！”
“叽一！小宝好胖胖！”
晏笙微笑着点头附和，阿奇纳看不惯崽子们的得意，直接泼他们一桶冷水。
“老师该不会每个崽子都夸奖了吧？”
“叽啾！才没有呢！就、就只有夸奖我跟那谁谁还有那谁谁谁??”大宝歪着脑袋，掐着羽毛尖数着。
数完后，他朝阿奇纳竖起羽毛。
“叽啾！只有夸奖八个喔！”
“你们班上有几个人？”
“叽啾！十二个！”
“一次上课就夸了一半的学生，老师还真是好棒棒呢！”阿奇纳不以为然地撇了撇嘴。
达格利什笑了笑，接口调侃道：“剩下的一半该不会是轮到下次上课再夸奖吧？”
“叽啾！才不是！”大宝瞪大眼睛反驳，“他、他们上课睡着了，哭了，还乱跑，不听老师的话，老师才没有夸奖他们哒！啾叽！”
“所以没有睡觉、没有哭、没有乱跑的崽子都被夸奖了？”达格利什挑眉回问。
被他这么一说，老师的夸奖瞬间变得没有价
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