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不知道林姑娘你方便不方便?

黛玉沒想到會有年紀這麼大的觀眾來看這個節目,先是感謝了他們二老的抬愛,才應了過兩天約個時間上門討教。

兩人像忘年交一樣一路說笑,跟著工作人員來到了學校的禮堂。

按照流程,他們先要在這裡開個歡迎會,全校的小學生都已經在觀眾席上坐好了。

他們一進門,就受到了小朋友們的熱烈歡迎。

會上霍教授給台下的孩子們講了很多神話故事、成語典故。

教授年紀雖大,卻風趣幽默,還很能抓小朋友們的心理,將台下的孩子們逗得哈哈大笑。

接著她們九個姑娘就被分到三個班裡,給這三個班裡的小朋友科普國學相關的內容。

黛玉和付簡、孫若蘭在一個班裡。

因為黛玉準備的寫毛筆字需要更多的時間,於是孫若蘭就先給小朋友們講五線譜的內容。

她們教的是三年級的小學生,班裡已經有幾個學生在課外班上學習過了。

孫若蘭教起來就不算太難,沒有一直唱獨角戲,間的問題也總有學生能回答上來。

最後,她還給他們唱了唱自己作詞作曲的古風歌,也鼓勵他們要是喜歡音樂的話,就一定堅持下去,總會遇到能欣賞自己的人。

孫若蘭做完這些之後,黛玉和付簡一起將帶來的筆墨紙硯分發給大家。

每個學生都有分到紙和毛筆,置條和硯台則是四人一個,大家共用。

分好之後,付簡先給他們演示了應該怎麼拿墨條、怎麼磨墨。

這些都是之前黛玉教她的,此時說出話來,她才驚訝自己竟然將黛玉說的話記得這麼牢,一點都沒忘。

她抬頭一看,果然看到黛玉有些戲謔的笑容,那雙眼睛裡明晃晃地寫著:嗯,你這個學生學得不錯,不辱師門。

付簡沖她皺了皺鼻子,走到下講台,一個個地糾正小孩子們的磨墨姿勢。

等付簡弄得差不多了,黛玉便站上講台,開始給孩子們講怎麼握筆、怎麼用力、怎麼控制筆觸。

她講一張宣紙貼到黑板上,邊講邊示範,個個的&ot;米」字就從她筆下顯現出來。

孫若蘭站在一旁,衝著付簡小聲說道:」我以前只見過黛黛姐的行楷,沒想到她的正楷也這麼漂亮。

你有沒有發現,越了解黛黛姐,就會越喜歡她。

「這還用問?我從第一天就發現了。」

付簡看著黛玉清麗的背影,小聲回道。

黛玉教了幾遍,便開始讓小朋友們自己動手試試。

「不用怕寫不好,」黛玉看著台下一張張認真看著自己的小臉,心中一軟,柔聲說道:「我第一次寫字的時候,劃破了好幾張紙,連橫線都描不直呢。」

台下的學生們笑起來。」

所以你們不用怕寫不好,寫字這種事情最簡單不過了,只是個熟能生巧的活。」

她笑了一下,說道:&ot;我今天帶了很多的紙過來,大家可以放心地寫,放心地劃。

有誰的紙不夠了,就跟我說,我會給你拿新的。

好了,大家開始吧。

也說完,也像付簡一樣,走下講台,挨個糾正小朋友們的握筆姿勢。

「我之前有沒有說過,」付簡突然感慨道:「她絕對會是一個仙女媽媽。

孫若蘭笑了笑,接道:&ot;不僅會是仙女媽媽,還會是仙女奶奶、仙女姥姥。」

付簡扭頭看她,」你要是節目裡也這麼有梗,也不至於進不了前三了。

孫若蘭笑出聲來,「能認識你們我就已經很滿足了,不奢求人氣什麼的。

兩人說著也走到孩子們中間,幫

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