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本的做法，如果是在現代，對於國學只是愛好，那自然不必如此下『笨功夫』。事實上許盈上輩子就是如此，所以才需要如今重新用功。
裴慶瞟了一眼許盈攤在書案上的詩經，發現許盈給一些文字標了音，顯然這些都是『生僻字』。他一開始不會讀，是查了書之後給標上的。
這個時候沒有拼音，但也有給生僻字注音的工具，只不過不如後世推廣的拼音簡潔易懂罷了。這也是古代讀書門檻高的原因之一，複雜的拼音、繁複的字體，這些都讓學習難度上升，即使是入門都顯得十分困難。
不過許盈這方面有著很深的底子，他可是汝南許氏的子弟，寫《說文解字》的許慎就是他家的。
從小學習這些文字上的知識是他家子弟的日常，許盈也不例外。
雖然古代的『拼音』既難又不好用，他也掌握在了手中。
「如此也罷了，只是不可誤了習讀《論語》，不過我料想玉郎也不會。」這種時候裴慶就沒有再故意開玩笑了，而是相當實事求是。
許盈的性格認真又自律，類似『一書尚未讀盡，不可另讀一書』的說法不用抬出來他既然如此，自然就是平衡好其中的干係了的。
事實也是如此，許盈知道自己有上輩子的記憶是揀了大便宜了，起點就要比其他人不知道高出多少
！但他並沒有因此就放鬆自己，因為他很清楚，以他的出身和起點，佷容易就能過上輕鬆的生活。這種情況下，他一旦放鬆，很有可能就會沉溺於輕鬆舒適的日子。
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