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哪道有問題直接說題號。」初澄整理好自己的情緒，捏著粉筆把第一卷小題的答案寫在了黑板上角, 讓學生們進行核對。
「第7題。」
「9題。」
「12。」
說到底，7班同學的學習自律性還是很高的。即便他們有些難以接受事態轉變, 但也都很快進入了聽課狀態。
「7、9、12……」初澄一邊重複著，一邊用粉筆標記, 右手懸停在黑板上方等待了幾秒, 「沒啦？」
台下寂靜無聲, 再沒有人提出新的問題。
初澄以為是學生不信任自己講解數學的能力, 特地把算得滿滿當當的試卷展開, 朝他們笑言：「你們不用慌，我是備過課的。不要提問得這麼靦腆，就算我有講得不到位的地方，你們大哥也會提醒的。」
講數學新課不敢說，但對於這兩套複習試卷，初澄還是很有自信的。
他剛剛在辦公室備課的時候，已經把它們從頭到尾都做了一遍。其中有兩個知識點，因為時間久遠而記憶模糊了，他還現場向喻老師請教了最優解法。
但事實證明，他好像做無用功了。
「初老師，真沒了。」坐在後排的穆一洋舉起自己的試卷。上面紅筆勾畫著明晃晃的144分。
再看去一眼，他同桌徐婉婉的試卷是128分，後排孟鑫舉起的那張有139分……
「其實7和9也不是非講不可，誰做錯了，抽空自己問同桌就行。」說話的是坐在斜後排的鹿言。
這孩子直接把卷面的150分答滿了，但因為懶得寫名字，而被記成了零分。
初澄一怔。
雖然他知道，這是個在期中考試中數學均分120+的強基礎班級，但世界的參差未免太大了。你們上語文習題課的時候根本不是這樣的！
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