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式就不會做了？」
容梔猶豫地問：「真的要按照這個思路做？」
容梔不是不會，是覺得這個思路過於繁瑣！
趙閻王強調：「必須用這個思路。」
容梔嘆了口氣，然後拿起粉筆。
趙閻王眉毛一挑，心想這個小女孩不會真能把剩下的步驟寫出來吧？
要知道，這可是目前國際上最新的猜想證明，他隨手把它出進考題中，是想看一下學生對於前沿理論的了解程度。
如果說一個學生對學科最前沿理論都不熟悉的話，那麼她的學術成果，十有八九是立不住的。
趙閻王對於大一學生的要求，是對這個證明過程了解即可，要知道，他帶的博士生，也需要從頭到尾琢磨幾遍，才能把這個證明過程摸清楚！
現在，這個大一新生，就能直接上手證明了？
容梔不知道趙閻王心中波瀾壯闊的心理活動，她順暢地寫了下去。
隨著黑板上的公式與符號越來越多，趙閻王心中的不信任，逐漸冰雪消融。
他的臉上掛上讚許。
容梔終於寫完最後一個符號，順利地證明了猜想，然後轉過頭，面向趙閻王：「趙教授，我證明好了。」
趙閻王打算開口鼓勵兩句，只聽容梔說：「不過，為什麼用這麼繁瑣的方式？」
繁瑣嗎？
這可是目前對這個猜想最便捷的證明途徑。
容梔說：「咱們這次的試卷上，有這道題不是嗎？我有一個更加便捷的思路，是否可行呢？」
她用黑板擦擦掉黑板上密密麻麻的證明過程，重新開始寫。
到了某處，趙閻王突然喊停。
正是剛才趙閻王自己推演的時候卡住的地方。
「這裡。」趙閻王直接問，「涉及到反演定理的幾個變體，你為什麼選擇這個應用方式？」
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