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同，只是不同的是泡的时间更短，茶水倒入品茗杯中就可以喝茶了。
『客鸟，茶准备好了，请享用。』
旅虹学子首次享用北智人的特产——茶，不由得兴奋得尝起来。
学子位喝起茶来了，然而反应不是很强烈。
“这喝来跟开水差不多。”
“不是在喝白开水吗？”
“喝不出什么味道啊，不可口啊！”
大部分学子反应是这样的。
这也不是学子态度问题，原因他们是旅虹，味觉嗅觉不发达，虽然视觉远高于人，听觉也跟人差不多。
虹老师向学子解释道，这不是北智人的特产，也是特有的文化，其实她本鸟喝来也差不多的。
女儿又继续搞三泡，四泡茶，一次次泡茶的时间越来越长。
虽然说是三泡四泡是精华，但味道更淡了，对学子而言更像是喝开水，学子们埋怨不断。
“茶不好玩，又不好喝，老师你太无聊了。”玉高火艳埋怨道。
『小朋友们，我们到这来见识不同物种文化，就是让你们明白，他们的感官是不同的，那么文化也是不同的。但是，我们也要尊重，尊重他们的文化。我们要做为他们的朋友，理解他们，那么他们也会视我们为朋友帮助我们。』
这是虹老师教育学子一个内容，而且是要反复强调的。
然而，并不是所有学子很听劝。
就比如玉高火艳，居然和橙欢潇沛一起玩弄茶具，把品茗杯垂直叠起来……
这，这如何是好啊……
……
27日早，蓝上竹湖带者万氏户口本到绒雪市户口管理所。
到了管理所“门口”，见了相关鸟员。
『户口管理员您好，我今天发现一户家族户口本造假。』
『是吗，有证据吗？』
『我有该家族的伪造户口本。』
蓝上竹湖把万氏户口本交给相当成员。
管理员接到万氏户口本也是吃了一惊，咋看都是真的，就是没有相关成员认证。
不过，一看里面内容，又让他确信了，是伪造户口本。只是，怎么假得那么逼真呢？
『你先回去吧，我会仔细查询的，到时候得出结果就找只鸟告诉你。』
……
在种王那边，教着他三子云晨明暖【2岁】。
“朋友。”种王说道。并且用前翅“食指”与儿子前翅拍道。
“朋友。”
“我是你父亲。”
“你是我父亲。”
“我是你朋友。”
“你是我朋友。”
“你也是我朋友。”
“我也是，你朋友哈哈。”
说到这，儿子很高兴。
“我是你永远的朋友。”
“爸，‘永远’是什么意思？”
“就是，像你‘五根指头’一样，在一起不分开。”
虽然他解释并不正确，但为了正确教育儿子，就得这样说。
他又高兴继续与儿子拍翅说道：
“我是大朋友，你是小朋友。”
“那小朋友就应该……”
“和大小朋友在一起呗，都是朋友嘛。”
儿子感觉很高兴，这世界真神奇，都是朋友嘛……
“别看我，有你这位小朋友。我啊，还是子民的朋友呢。”种王自豪道。
“今天就陪你，一起看看子民吧，看看我是怎么陪子民做朋友的，你也要和我一样，陪他们做朋友。”
种王带着儿子出行了。这不是头一回，为了教好云晨明暖，带他见子民和子民做朋
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