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當初擔心再次的穿越的時候, 他們一家三口可是分配好任務了，年年負責學好數理化，他和老婆負責練好拳腳。
姜露也想起這一茬了，心虛的同時又一點都不想改，再次穿越的可能性太小了，地球還有滅亡的可能性呢, 總不能為了預防這個可能性就像末日文里重生的主角一樣瘋狂屯糧吧。
不合適, 不划算, 而且她已經忙到出來陪女兒參加跳級考試都要請假的程度了, 哪還有功夫和精力練習拳腳。
不練不練，練不了。
每天堅持跑步做操學習的林年年，已經把練習拳腳放進了未來規劃的日程里，不過是在參加完小升初考試之後。
另一邊，老校長拿著兩張試卷直奔畢業班老師們的辦公室。
一張給語文老師們：「你們看著改改。」
一張給數學老師們：「你們也看看。」
數學試卷老校長已經改過了，上面滿是紅色對勾。
「這不是我們下周準備月考的卷子嗎？」
「是。」老校長沒賣關子，「申請跳級到畢業班的……孩子做的，你們看看能不能跳級吧。」
都已經滿分了，那肯定能啊。
幾位數學老師的意見一致，有能力又想跳級，學校幹嘛要攔著。
「是五年級的學生嗎，上次考年級第一的趙建設？」負責教一二兩個班級的數學老師問道。
五班和六班的數學老師則是搖了搖頭：「不對，我之前看過趙建設的卷子，這不是趙建設的字。」
老校長也說：「要跳級的不是五年級的學生。」
不是五年級，幾位老師便直接默認是四年級的學生。
語文老師們湊在一起很快改完了試卷，只有作文扣了一分。
「語文九十九分，如果最後一段的字體再工整些，作文是可以給滿分的，看來小同學的心理素質還是需要鍛鍊，不過跳級是夠了。」六年級語文組的組長道。
這套試卷就是拿給年級里的尖子生們去做，也很難拿到這個分數，雖然是跳級，但基礎知識都很紮實，閱讀題也都回答到點子上了。
都同意跳級，老校長這才慢悠悠道：「這孩子不是咱們學校的學生，當然也不是別的學校的，是個只有五歲的小娃娃，自學成才，家長今天早上送過來的，想直接跳級到畢業班參加小升初考試。既然大家都一致認同小孩的能力足夠跳級到畢業班，那現在就商量商量放到哪個班吧？」
自從高考恢復後，教育就越來越受到重視，家長們送小孩上學也會比較各校的教資力量，他們華清附小是附近最好的小學，但是不是整個京市最好的小學，在沒有全市統考的情況下，這就不好說了。
但天才的存在，會讓天才的學校也跟著被宣傳、被肯定。
於情於理，老校長都歡迎這位小天才加入附小的畢業班，在今年小升初的考場上一戰成名。
和校長比起來，在座的老師們既歡迎天才的加入，又不是很想把天才放到自己班級里。
老校長去年把最有教學經驗最負責任的一批老師放在了畢業班，所以畢業班的這些老師們沒有很年輕的，全都是結婚成了家的，最小的一個也二十六了，孩子都三歲了。
養過孩子的人都知道，小孩兒不是那麼好帶的，哪怕是乖巧聽話的小孩，也總有哭鬧的時候，智商高不代表心性成熟。
把五歲的小孩放到班級里，老師們很難不擔心班上的其他學生受不受影響，尤其離小升初考試就只剩下一個月了。
所以，歡迎歸歡迎，大家都歡迎小同學進入附小六年級這個大家庭，但對小同學進入自己班級都是遲疑的。
老校長明白大家的顧慮，連他自己都有這個顧慮，畢業班臨
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