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在艾尔把罗恩的魔杖修好后，还想起来一件事。
他把自己做的魔法长剑拿出来一柄，准备送给哈利当生日礼物，他之前忘了这茬。只要是给他生日时送礼物的，他都会准备一份回礼，只不过哈利这份礼物是特别的。
细细思考，哈利12岁能拿着格兰芬多的宝剑，在一只凤凰的助攻下杀死一只蛇怪，近战能力简直强到离谱。虽然凤凰给了哈利很大的帮助，但即使是一只没了双眼的蛇怪，也不是12岁小孩能应付的。
艾尔准备把这柄挥砍时能附带火焰的魔法长剑送给哈利，至于哈利未来会不会走上近战巫师的道路，就要看他自己的选择了。
他看了看时间，准备去图书馆写完草药课作业，然后去吃午饭。
这周的草药课作业是关于曼德拉草的，它又叫曼德拉草根，是一种强效恢复剂，能把被变形的人或中了魔咒的人恢复到原来的状态。
当然，它的效果不止于此。它有时会被晒干制作成护身符，同时也是迷情剂的原材料之一，它有一定的致幻效果。
在希伯来人的传统文化中，曼德拉草象征生育繁衍，食用它有助于怀孕。传统的象征学说则认为，植物的外部特征暗示它的药用性质和应用。曼德拉草因具神奇的“完人”特征而被视为万应灵药。但事实上，它没有这么广泛的功效。
斯普劳特教授希望这次作业里，除了记录下曼德拉草哭声会致命外，也能找出更多曼德拉草的功用，为此艾尔这几天没少翻图书馆。
这也就是为什么一科作业要写很长时间的原因了，因为除了课本上的知识，教授们往往会在作业里布置各种拓展内容让学生们查阅。
所以即使教授们知道，像艾尔和赫敏这种学生，没上课前就把课本学的很好了，他们依然会布置作业而不是将其免去，正是因为作业涉及到的拓展内容很多。
艾尔边上的桌子坐着罗恩、哈利和赫敏三个人。他准备先过去把魔杖给罗恩、把装着长剑的盒子给哈利。
他们三个人也在写草药课作业，不一样的是都是赫敏先去找出几本有关曼德拉草的书，然后拿起其中一本看的时候，哈利和罗恩各自从赫敏选的书里拿起来看。
看着赫敏无奈的表情，艾尔估计她已经习惯了，至少哈利和罗恩没直接抄作业。
他把魔杖和木盒放到了桌子上，制止了罗恩大声道谢的想法并指了指正在盯着他们的平斯夫人。
哈利打开木盒，剑身反射的光芒照在他脸上，让他莫名有一种拿起长剑挥舞一番的想法。
三个人拉着艾尔出了图书馆，罗恩拿起魔杖，对着手里的糖施展了个漂浮咒，果然能顺利释放了，就是糖一直乱飘，不好控制。
他没有多想，以为是这个魔咒自己没掌握好的缘故。他握着艾尔的手疯狂道谢，大有一种要把艾尔摇晕的架势。
哈利则摸着剑身爱不释手，像是沉浸在沉浸在获得新玩具的喜悦中。
艾尔心安理得地接受了他们的称赞，回图书馆里完成了草药学作业。
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“欢迎我们的新成员吧！”弗立维教授带着一个身材修长，样貌英俊的男生走进俱乐部的教室里，那个男生微微发棕色的头发，脸颊带着红晕，笑容明朗。
“我叫塞德里克·迪戈里，是赫奇帕奇的四年级学生。”男生轻轻鞠了一躬，艾尔知道了他的身份。
“去那坐吧，塞德里克。”弗立维教授指了指沙发的一边，坐在那里的两个赫奇帕奇学生立马腾出来一个位置。
“今天我们开一个小专题，只讨论这一个魔咒。”弗立维教授举起八月份的《咒语理论》杂志。
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