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靜置沉澱，把上層的水小心舀出，剩下的就是可以用來染色的藍靛泥了。黃寄北小心翼翼地挖出藍靛泥，裝入瓷瓶中密封保存，這樣以後就能隨時取用了。
接下來就是染色環節了。
打兩盆溫水，一盆用於浸泡絲線，一盆用於調配染料。
拿出瓷瓶，逐步添加藍靛泥到溫水中，用筷子攪拌均勻，接著放入少量的鹽和白酒，混合在一起。把一旁已經浸泡好的絲線一點點放入染料盆中，攪拌浸泡，使得絲線充分著色，肉眼觀察染色到位後，黃寄北取出了絲線。
看到真的變藍了的絲線，忠叔了花十一娘激動的無以復加，他們真的染出有色的絲線了。黃寄北也是驚喜萬分，沒想到真的成了，他們真的做到了！
染好顏色的絲線清洗後再進行晾曬，就可以用來織布了。
之後，三人又反覆試驗了好幾遍，通過控制藍靛泥的用量和染色的次數、時間來改變藍色的深淺，通過調整食鹽和白酒的用量來加強固色能力，在確認染好的絲線不會掉色後，這種染色方法才開始在莊子裡推廣開來。
熟悉了上山路線，教會了莊裡的姑娘們染色的方法，黃寄北就等著開壇講學的那天了。誰曾想，到了講學開放的那一天，青麓山竟飄起了鵝毛大雪。
他千里迢迢的來到這裡，這時候是不可能臨陣退縮的。若是今天藉口天氣不去，那以後就會有各種各樣的藉口，這就是人性的弱點。黃寄北背著書箱，沿著山路艱難行進，寒風凜冽，像刀子一樣刮在臉上，一夜積雪，山中已是雪深數尺，等他到達青麓書院講堂的時候，鞋襪都濕了，手腳已經沒了知覺。
到講堂後，黃寄北已經是四肢僵硬不能動彈了，幸好書院中有下人給他送上了熱水和棉被，黃寄北喝下熱水，把被子圍蓋在身上，過了好一陣才暖和過來，卻又感到手腳開始發癢，應該是被凍傷了。
因為天氣的緣故，今天來青麓書院聽講的外人竟只有他一個。形單影隻的他被安排坐在了靠門的位置，而其他靠前的位置坐的都是書院內的學生。
青麓書院內的學生可以很清晰的分成兩派，一派是被推薦入學的，這種家裡大多頗有權勢，錦衣華服，頭戴高帽，腰間掛著玉佩香囊，光鮮亮麗；另一種是自己考進來的，這種則樸素的多。
今天講課的是一位儒學大家，他對《論語》有著很深的見解，對其中很多語句的解說都讓黃寄北覺得耳目一新，黃寄北一遍聽講一邊做著筆記。
這種層次的大家是黃寄北以前從未接觸過的，他覺得今天這趟來的真是太值了。據說明天講學的是一位精通《周易》的大家。聽到這個消息，黃寄北立馬連山都不想下了，恨不得能在門外呆到天亮。但這是不現實的，他還是得趁著天還亮趕緊下山。
第二天早上，雪停了，但山路依舊難走，需要格外的小心，他可不想掉下去粉身碎骨，花姑姑想要陪他一起上山，他拒絕了，多個人來也是一起受罪。
這天的《周易》解說黃寄北有點跟不上了，《周易》晦澀難懂，他需要全神貫注才能跟上老師的思路，這樣他就沒辦法記筆記，而不記筆記的話又很容易忘記，黃寄北進退兩難，只好先選擇認真聽講。
散堂後，黃寄北趕緊追上了一位青麓書院的學子。
「這位兄台請留步，請恕在下冒昧，在下蒼梧郡秀才黃寄北，前來青麓書院聽講，方才講堂中我見兄台一直在奮筆疾書，不知可是在記錄要點，能否借在下抄錄呢？」黃寄北試探性的問道。
那人打量了黃寄北一番，開口道：
「如此嚴冬，兄台倒是好學，只是這筆錄我今晚還要翻閱，你若想看的話我可借你在這講堂中翻閱，帶下山是不行的。」
「那是自然，兄台願意借我翻閱已是大善，不
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