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试探对方底线，就这样把好几任男朋友都折腾跑了。”
“然后，她就会哭着跟她的闺蜜说，你看吧，果然没有人真的爱我。”
“小程哥，在你看来，这个女孩是不是很作？”
“如果你哪天也喜欢上一个这样的女孩，会有足够的耐心陪着她吗？”
对于这种突然而来的问题，程彻愣了愣：“我有清嶺了，应该不会哪一天再喜欢上这样的女孩。”
齐危：“……”
“不过，”他一边削着手里的茄子，又说，“你说的这个女孩，我不会觉得她是作，反而会想……她是不是遇到过什么不好的事情。”
“或者，是不是从来就没有人对她好过。”
“因为，她的所作所为，故意推开那些本来可能会爱他的人、一次又一次确定自己不被爱，这种行为就好像是……从心底来说就根本不期待幸福一样？”
第57章
根本就不期待幸福。
齐危在那一瞬间, 头脑里确实是懵了一瞬间, 才恢复正常的。
这种感觉对他这种智商的人来说很不常见。明明他一直知道学长缺爱, 也知道他一直在找救命稻草, 可是一句精准又扎心的“根本就不期待幸福”，却一直没有get到。
他看着程彻, 程彻还在削东西。那样一句话, 他竟然只是普通的、随口说出来的。
“但是, 还是要相信……应该会有人是愿意为她留下来的吧？”
齐危：“什么？”
“就你刚才说的，那个总是在恋爱里闹别扭的姑娘啊, 我想如果有人可以对她有耐心、一直陪着她、给她很多很多温暖的话，她应该也会渐渐好起来的吧？”
齐危：“……”
他像是被打败一般，缓缓地，抚了抚眉心。
真是糟糕。
以前, 他真的是个纯理性的唯物主义。完全不相信所谓的玄学, 更不相信所谓的命运。
可是如果说这个世界上真的不存在“缘分”, 不存在所谓的“天造地设”，学长和眼前这个人的相遇又算是什么呢？
……
之后又过了几天, 齐危断断续续跟程彻说了些那个“会作的女孩”的故事。
他说, “那孩子”的家里物质条件其实非常优越, 爸爸是个成功的生意人，妈妈则是个自律的教师，双双对孩子抱有极高的理想。
因而, 在那个漂亮的别墅里, 严格的父母为那孩子制定了一套非常“科学”的教育方式——从小到大, 他想要的每样东西，都必须通过他自己的‘成绩’、用‘表现’去交换。”
表现得好，就可以要求任何奖励。
会被夸奖、得到疼爱，什么都可以被满足。
可是相对的，一旦表现得差强人意，哪怕不是故意、哪怕只是偶然的失误，也立刻就会被剥夺一切权利，遭受到狠戾的羞辱、责打、惩罚，让他“涨涨记性”。
这样赏罚分明的教育方式，在那个家里被严格执行，渗透在方方面面。不仅仅是对学习成绩的要求，还包括了仪容仪表、才艺和生活习惯、甚至性格脾气和为人处世等等。
很快，孩子小小年纪，就在同龄人之中脱颖而出。
成绩优异，体育万能，温柔礼貌，阳光爱笑。
就好像根本没有缺点一样。
因为他不敢有缺点。因为小小年纪，就被反反复复不断地灌输着一个道理——作为一个‘真实的、有缺点’的人，他是不值得被爱的。
真实的他，在父母眼里“总是令人失望”。
【你怎么能这么不努力？你要想想，你生在那么优厚条件的家里很幸运了，多少人羡慕你？别的穷人
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