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，一时犹豫要不要提醒她。
教授就站在一旁默默等待，没有催促，也没有任何动作。
在众人都以为她不会回答的时候，连胜忽然说了两个字：“招降。”
众生一时不明，听见她的话，惊道：“啊？”
连胜说：“如果我们是正义之师，当然要先招降。如果不是，我不接受主动侵略的战争。”
众生一愣。这文不对题吧？
他们扭头，想看看教授的反应。
教授：“假如是，而对方又不同意呢？”
连胜接着问道：“有没有外援？援军从什么方向过来？人数多少？兵力几何？我军粮草情况如何，后方有没有隐患？军令指示有什么要求？”
连胜放下光脑说，“你如果没有前提，你的问题就是错误的。”
说的大胆而自信。
众人纷纷扭头，观察教授的表情。想知道这回答究竟算新颖，还是会被痛批。
教授表情忽然严肃起来，顿了一秒，说道：“假使对面确认没有外援。我军物资充足。隐患，没有。指示，拿下城池。但是如果能在当月拿下，可以得到额外的战绩。”
连胜说：“那就招降。”
教授：“里面传来回应。不投降。敌军兵力守在门口阻拦。”
“对面没有顽抗的理由。军方的立场，不代表民众的立场。”连胜说，“如果不同意，那就围城。以防意外，去前面两山夹缝的关口把守，确认没有支援。”
教授问：“围城，然后呢？”
连胜：“直到里面将食物吃完，造成恐慌，继续招降。”
教授：“他们就是不肯投降。”
连胜：“等到里面弹尽粮绝，再攻城。随便哪个门都无所谓，长期处于饥饿和压力，他们没有抵抗的能力。”
教授一时沉默，看着她没有说话。
一个学生道：“你只有招降一个办法吗？可题目明明是问，应该从哪个方向进攻。你这算是投机取巧吧？”
“我站在指挥的角度上，认为马上进攻，是最错误的方法。我为什么要从最烂的几个里面选择答案？进攻唯一的好处只有功勋而已，这我不需要。如果我是指挥，我当然可以做这样的决策。”连胜说，“用最小的牺牲，来换取最大的胜利，才是战争的主旨。而没有什么，比生命更宝贵。”
连胜说：“强行进攻，极大可能会造成敌军情急反扑。一来是扩大己方士兵的伤亡，二来是容易误伤对方平民。”
学生说：“问题是在外面守城，我们需要守多久？我们要多浪费多少的物资和人力，多面临多少的风险？打仗从来讲求快啊，哪有人会故意把战线拖延下去的？”
“战争的目的是什么？”连胜看向他说，“我觉得战争的最终目的是为了和平，而不是杀戮。是为了有一天能停止这样的惨剧。为了到那时候，也不会觉得后悔，才更应该珍惜每一个人的生命。两军交战，冲在前线的士兵，他们有罪而无辜。”
连胜挺起胸膛道：“我只是根据教授给我的前提，做出了我认为最合理的回答。其他的意外，他并没有告诉我。”