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游敢无法理解《法经》怎么成了儒家经典了,听这名字就知道不是儒家的学说,更不要说儒法两家相互批判的情况,你说我“儒以文乱法”,我说你“严法酷吏,民不聊生”,在游敢的印象中,两者是相互批判的,绝没有说混在一起的情况。
现在,拿到一本《法经》,说这些儒家的经典,哪怕经历互联网,见识了种种奇怪的事情,也足以让此时游敢脑海中的cpU达到高速运转的情况。
“李悝?”游敢缓过来之后,开口询问道。
“是啊,魏国变法时的相邦,魏国因为他才强大,让秦人丧失了大片土地,”姜出对游敢这位秦人普及历史知识,“听说,后来商君入秦的时候,所带的书简,就是一卷《法经》,不过,这也是大家相互传罢了,《法经》在当时的秦国也是有的。”
“李悝也是西河学堂的士子么?”游敢觉得自己要理顺其中的逻辑得一步一步来。
“自然,”姜出点点头,他并没有机会见到李悝,但听学堂的各位士子都谈论过李悝当时在书院中的表现,“他是当时最优秀的,否则也不会被魏侯拜为相邦。”
“所以,这个其中的人物关系就是子夏是孔子的弟子,然后李悝又是子夏的弟子,然后李悝在学堂表现出色,被拜为相邦,写了《法经》,也就是如今西河学堂士子们所学习的内容。”游敢算是明白了其中的逻辑。
“不错。”姜出点点头,“有什么问题么?”
“没什么问题,”游敢摇摇头说道,虽然他内心的真实想法是【问题大了去了】,“只是有些混淆罢了。”
“那就好,”姜出倒也不深究游敢表现的异常,“多了解了解,秦人在外冒充魏国士子的话,最不容易被人戳破。”
从姜出的话中来看,他做这样的事情,已经不是一次两次了。
游敢没有再询问问题,埋头看向手里的《法经》,想着放在其他朝代,识字都得三百千,他这识字直接就是《法经》,一听格局就上来了。
至于内容能不能读懂,然后能不能学会,这其实都不在游敢和姜出的考虑范围内了。《孙子兵法》那么泛滥,又有几个知名的军事家。
有的人对各家兵法如数家珍、倒背如流,最后可能还打不过一个庄稼汉或者不识字的篾匠。
游敢对两卷书简的阅读,采用了以前学习英语的方式,先通读,碰到不认识的字就跳过,碰到理解不了的句子也跳过,对整体有个理解概念之后,再去琢磨那些被自己跳过的内容。
还好最近这些天,游敢并没有放下自己的识字学习,不至于出现“什么啥什么什么”之类的一句话下来大部分字都不认识的情况。
而且,得益于后世互联网信息的熏陶,即便是游敢不理解文言所说的意思,却也能猜到想要达成的目的,以及想要用的方式或手段。
这就像是解题的时候,已经知道了答案,然后虽然看不明白别人的解题思路,但是沿着思路补充、倒推,却也能够弄懂七七八八。
这些,对于现在的游敢来说已经足够了,他走的路,并不是成为一代法学大家或者儒学宗师之类。
“没想到我还是要学这些东西。”游敢感慨道,觉得自己要是运气好一点,能够“穿越”到以后的封建王朝,当当诗词歌赋的文抄公,那也是能混个虚名,然后一辈子吃喝不愁。
现在在战国时期,他脑海里面所记得古诗词,便是一点作用都没有了,人家所吟唱的完全和后世的不一样,他哪怕写出来,也不会获得别人的欣赏。
“也没有了说完六祖的佛家偈语,各个大和尚便倒头就拜的场景,或者用什么知行合一忽悠一下儒学大家。”
“从今天那位魏国士子来看,以后有用的技能,恐怕就是互联网学来
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