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几个人刚吃完冰棍，吴田又进来了。
同学们都是露出了惊讶的神色，以为又要上数学。
吴田不由解释道：“下午考语文。李老师给二班出题，我给咱们班出题。同学们，要好好考，可别输给二班。”
“大家将课本都放进桌洞内，不要出现在桌面上。我再嘱咐一遍，都给我好好写字。”
说完，吴田开始在黑板上出题。
第一题，按照拼音写词语。
第二题，给了两个相近的词语，选择合适的一个。
第三题，仿写句子。
第四题，按照所背诵的课文进行填空。
第五题，作文，内容是：一个有意义的假期。题目自拟。
除了作文之外，其他题目，秦有余都能拿满分。
但是，他不能。
在他的记忆中，第四题中，有一题是后面还没学的。
所以，他空着没写。
至于第一题，也有两组词还没学，他就胡乱写了个错误的。
就在吴田在写第五题的时候，他一把抢过了王柳的本子，瞅了一眼。
然后，又还给了王柳。
王柳当时就懵了。
秦有余想干嘛？
他要抄我的吗？
可是，他学习很好，为什么抄我的呀？
他数学都能考满分，语文也能考满分的。
他如果不抄，为什么要抢我的本子？
我要不要给他看？
被老师发现了怎么办？
就在王柳陷入纠结时，秦有余用指头戳了戳她的胳膊，挑挑眉，小声说：“发什么呆？赶紧做啊！我们还在打赌呢。”
“哦。”王柳这才反应过来。
原来，秦有余还记得打赌这回事。
要不要故意错几道题？
可是，如果被秦有余知道了，他会不会生气？
我是为了让他赢，他生气就生气吧。
可是，前面的题目都写完了，已经没法改了，怎么办？
只好涂抹掉两组词了。
然后，作文再扣点分。
嗯！
就这么干！
如此想着，王柳就在写作文的时候，故意写的像流水账。
秦有余在写作文的时候，仔细想了想。
作文得分，老师的主观分占很大比重。
如果王柳的作文扣分比较多，王柳一样会输啊。
反正也是输给她，那就多输几分吧。
于是，秦有余在写作文的时候，完全记录了流水账。
这样一来，他就能确保比王柳考的分数低了。
讲台上，出完题的吴田看到秦有余在刷刷地写着，非常满意地点了点头。
果然，班里要出一位人才了！
两节课之后，语文测试结束，大家都将本子交了上去。
第三节课的时候，李进进了三年级一班的教室，转了两圈，让大家预习下一课之后，便回了教室批改三年级一班的试卷。
吴田见了李进，还问道：“秦有余考的怎么样？是不是出乎你的意料之外？”
李进刚坐下，边拿着笔，边说：“还没看呢。既然你那么关注秦有余，那就先看他的。”
李进翻了翻本子，找到了秦有余的。
他的表情先是惊讶。
毕竟，秦有余的字写得还是挺漂亮的。
然后，他就皱了眉头。
秦有余竟然不会写这个词组？
最后，他脸色变得阴沉。
作文都写了些什么啊？！
完全就是流水账！
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