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会上32
决赛的场面，果然与周晨光分析的一样。
一开场，对方就强攻抢攻，意图一波流带走文科班，可是因为准备充分，而且坚决贯彻了周晨光的原则，就是身子和你紧挨着跑，就是不出脚，就是不冲球去，任球滚来滚去，几乎都不去踢，只是跟着人跑，只有身边没有人的情况下，见球就是一脚，不管方向，也不管远近，这就很难受了，这样纠缠了十几分钟，自然的，对方速度慢了下来，周晨光对着大家，举起了两个手指，大家明白，这是要开始第二方案了，于是，前面的人，主动跑回来班长和他的同桌二人，站到中圈附近，寻找机会一个大脚就是边线，前面的人，要是得到球，就是义无反顾的向小禁区里冲，丢球了也不回防，就在对方的大禁区附近寻找下一次机会。
理科一班的人，全都麻爪了，这球踢的太难受了，什么时候文科班成了大刺猬，怎么咬都咬不了。就在这样的翻来覆去间，时间距离结束只剩九分钟了，听体育老师在场外一喊后，周晨光开始在一个本方发边线球的时候，快步地冲向了一场时间内，自己都没有涉足的对方半场，同时手指高举三的字样，同学们看了，竟然齐声高呼“文科班，必胜！必胜！必胜！”
随即，就有球向周晨光飞来，周晨光没有尽力的停球控球，球第一时间落地后，周晨光就跟在后面奔跑，等球的速度完全失去，几乎不动了，周晨光才上前用脚弓一推，将球启动，继续向对方的腹地冲去。
几个照面间，周晨光带着球，又是钟摆式过人，又是穿裆过人，又是挑球过人，用足了带球过人的技巧，冲进小禁区，周晨光摆腿做出爆射的动作，引得三两个对方球员飞身堵枪眼，周晨光却仍然轻轻的一领球，仍然带球前进，距离门线只有两米远，这时，门线上的人都急了，都伸出了脚来捅球，周晨光却在一瞬间，将球一勾，挑起半人高，自己一个回转式半抬腿，将球横扫进了球门。
文科班的众人都呼喊起来，周晨光迅速跑到中圈，手还是举着三。
大家明白，还是三号方案，得球就给周晨光。
一番抢夺，球到文科班的脚下，早就瞄好周晨光位置的同学，一脚踢向周晨光，周晨光见球飞来，做好预判，瞬间启动，等球一滚落到地，他就是脚尖一点，将球拨向前方，自己一个加速跑，到了球跟前，看有人靠上来，就将球一个横拨，让开了来人的阻挡，这时的周晨光见所有人，包括守门员都冲到了小禁区线附近，果断地将球轻轻一卸力，小癫几步凑到球前，右脚就是一个正脚背大力的远射，足球像出膛的炮弹，轰进了球门，一个35米远的世界波。
进了第二个球，周晨光开始跑回中圈，这时，本以为周晨光会举三的手势，却见他高举的是二的手势，嗯？要踢破坏球了？也对，时间不多了，本方两球领先。不破坏还干什么呢？没必要继续进攻了。统一了思想的同学们，这一次贯彻的破坏战术更加彻底，就是摆明了不跟你好好踢了，球来了就是出界，球来了就是踢飞，气的一班的同学破口大骂，你们也太赖皮了？文科班的人，也不理会，继续埋头搞破坏，生生把最后几分钟给踢的支离破碎，几乎全是捡球了。
领奖的时候，周晨光没有去，还是让班长去，理由是他抽签抽的好，才有文科班现在的成绩，班长轻叹一声，愧领了这份功劳，也代表文科班领了一座小奖杯，是他们三年来唯一的一座奖杯。原来的文科班，在体育方面，就是全年组的弱鸡，什么体育比赛，都没有获胜过。
取胜的文科班凯旋而归，周晨光没有注意到，在操场边看热闹的人群里，有一个身材高挑，高瘦，比他同桌李淑珍还要高一些的女生，从始至终地关注着他。
他在场上的应变指挥，几次的变换手势，都被她注意到了，最后周晨光的两次高
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