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八股文固然有形式僵化等弊端，但能在这样固定的形式中推陈出新，写出有新意的文字，又何尝不是一种过人的能力呢？
有学生如斯，何尝不是师者最大的悦事？也是对师者最大的褒奖。
对于冯过这个学生，资哲在欣慰之余，亦感觉自己已是教无可教了，固然有些许挫败感，但仍是满足感居多。
上次，冯过来访时，资哲便笑着说：“吾已无可授也，汝之才具吾亦有不如，名师之说当之有愧。”
冯过下意识的来了一句：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”
资哲越是咀嚼此句，越是觉得此论精妙，心有所感，乃让冯过依此句作文。
冯过走后，资哲也试着写了一篇，自我感觉良好，想着待冯过再来时给这小子看看，总不能在学生面前露了怯，好生镇他一镇。
呵呵，资哲这位前辈，居然起了与后辈比试之心，真真是文无第一呢。
这不，冯过登门后，资哲先是东一搭西一搭的聊了几句，方悠悠的问：“上次让你作文可写了？”
冯过点点头，从袖口抽出一张纸来：“请先生斧正。”
资哲“嗯”了声，接过纸去略略看了几眼，表情忽而凝重起来。