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揣著懷中的戒尺就往宋豆丁的廂房走去。
昨晚宋父雖然喝得有點多，但在兩個人喝酒之前，宋父鄭重地遞給他一個匣子。
匣子裡是一方戒尺。
宋父當著宋豆丁的面告訴周自言：「若是豆丁鬧騰，不聽話，先生盡可使用此物！」
周自言不喜歡體罰，但宋父給了，他也只能接過匣子。
宋豆丁抱著手，委屈，但不能說，說出來就挨打。
走到宋豆丁的住處，果不其然，文秀正在院門口站著，端莊秀麗的面龐染著一絲無奈和認命。
她是宋家一等的丫鬟，平時宋父不在家裡，她就得守著家裡的混世小魔王，謹防他上房揭瓦。
看到周自言，文秀盈身，「先生。」
今日可是上課第一天，小少爺就這麼睡過時辰。
現在先生都追過來了，手裡還拿著戒尺，他的小少爺喲，還能安全地渡過這一劫嗎？
「還在裡面睡？」周自言捏著手裡的戒尺，貼到門扉上聽了聽，房間內安安靜靜，「我能進去嗎？」
文秀輕輕側開身子，「老爺說了，先生可以隨意進出。」
老爺是鐵了心要讓小公子好好上學，所以給了周先生極大的權利。
當然，也不是全然放權。
今日臨走前就特意叮囑文秀，好好觀察周先生……這一點，就無需周先生知道了。
周自言點點頭，推門進入。
宋豆丁的房間陳設簡單，卻充滿童趣。
進門便能看到牆上掛著的大風箏，和旁邊供孩童玩樂的小玩具。
一座頂格圓形屏風，將房間分成兩部分，屏風後是宋豆丁的寢居。
周自言背手在外圍站好。
簡單掃過一圈，發現了一點不對勁。
窗口的楠木條案上整整齊齊擺放著宋豆丁的衣物和鞋子，還有一個小書箱。
挑開書箱一側，筆墨紙硯一應俱全，全都擺放的整整齊齊。
旁邊還準備了三個墜著流蘇的小書籤。
準備的這般用心，早上怎麼還會遲到？
周自言尋找角度，透過圓形屏風，果然看到四柱四桿架子床上，有一個圓滾滾的緞花繡被大鼓包。
眯起眼睛，故意踱步，輕輕發出一點聲音。
就見那鼓包跟著聲音也抖了抖。
裡面的小孩顯然醒著。
這就有意思了，醒了卻不來上課。
周自言靈光一閃，莫不是因為昨晚宋父給的戒尺？
是了。
宋父昨晚給戒尺，就是把教育的權利讓渡給了自己。
現在宋豆丁躲在被子裡不出來，無非兩種可能：一是真的害怕；二就是想看看自己對他的態度到底什麼樣，是不是真的會按照宋父說的那樣，用戒尺來教導他。
教學還沒開始，周自言就遇到了教育上的問題。
這樣聰敏的小孩，若只是單純的告訴他『不用戒尺懲戒學生』想必沒多大用處。
想明白後，周自言請還在門口等待的文秀去尋一把小巧的匕首，自己則將戒尺放好。
六寸長的戒尺厚六分，正好可以削成一頁書籤。
文秀很快便回來，她沒能找到趁手的匕首，索性拿了一把書刀。
周自言坐在楠木凳上，用書刀開始對戒尺進行改造。
鋒利的刀口划過戒尺，『簌簌』的聲音逐漸吸引了屏風後面的小孩。
宋豆丁悄悄掀開被子。
他不明白，以往的先生要是知道他在躲懶，早就過來責罵他了，現在他遲到了，先生為何不拿著戒尺過來懲戒自己？
裹著被子，宋豆丁躡手躡腳地跑到屏風
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