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去，看到徐堂硯盯著自己的眼神，定住了。
他眨了眨眼，閉上嘴，把手裡的薯片往前遞，語氣中帶著矜持地討好：「那個，你吃嗎？」
徐堂硯瞥了一眼遞過來的薯片，跟他問了句：「你能告訴我歷史學到第幾單元了嗎？」
陳展看他對薯片沒有欲望，收到了自己嘴裡，拿衛生紙的一角抿了抿手指頭上的碎屑，翻開歷史課本，只給他看，嘴裡有薯片的緣故顯得他說話支支吾吾的：「第二單元第三課學完了。」
「謝了。」徐堂硯記了下頁數，回過頭將自己課本翻到那一頁，簡單過了遍，還好，是他都掌握了的知識點，跟上毫不費力。
「不好意思同學們，老師剛剛接了個電話，來晚了幾分鐘，中午吃飯的點可能要拖堂了。」歷史老師走了進來，臉上洋溢著溫旭的微笑。
「沒關係老師！」
「老師多拖一會，我們愛聽！」
「……」
歷史老師名叫唐維旭，是海歸的碩士，來仁濟當老師才一年半，雖然講課不是那麼的老套熟練，但因為長得很帥，他教過的班歷史成績還算是不錯。
「好，大家把上周的單元測試拿出來，第一單元有幾個總結性問題，我給同學們列到黑板上，然後再逐一講解，下節課我們開第二單元第四課。」唐維旭把歷史書翻到第一單元的末尾，將自己列好的總結性問題抄到黑板上。
封建土地私有制產生的過程？土地私有制的主要形式？
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