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种想法在个体的大脑中相互竞争，导致心理矛盾的形成。其次，情感过程也会对心理矛盾的形成产生影响。例如，当一个人感到自己的需求得不到满足时，他可能会感到焦虑和不安，这种情感会导致个体的认知和情感过程产生矛盾。例如，当一个人需要得到他人的认可和支持时，他可能会感到失落和孤独，这种情感会进一步加剧个体的认知和情感矛盾。总之，心理矛盾是个体在认知和情感过程中经常面临的一种情况，它会导致个体的思想和行为产生矛盾和冲突。在心理学的研究中，了解和理解个体的心理矛盾是理解人类行为和心理的关键。威尔斯想着想着就睡着了，在梦中他看到了自己成了病毒学家。并治好了很多人的病，而在梦里也出现了一株植物，是一朵花！这个时候威尔斯惊醒了。那朵花他记得是，在一本书上所说的，一个非洲部落，用来给死者起死回生的引魂药，就像中药的药引子，不过这个药引的是灵魂，传说可使人短时间的复活，常被当地人用作刚死之人，要是有没了却的心愿，再活过来一会儿与活人说清楚。当然这些都是当做传说写的。可威尔斯并不怎么觉得。他觉得这是真的，那个花就是关键。威尔斯脑子里不停的在重复那花的名字，而这个时候一个护士走了进来。那个护士和在病房外的另一个护士问道：你家养了什么花？另一个护士答道：水晶兰！威尔斯听到水晶兰，想起那个花翻译过来就叫水晶兰！在中国好像也有，过去没人找到过，只在传说和小说中出现过。并且他还记得曾经的书上对它的解释：水晶兰是一种腐生植物，通常生长在阴暗潮湿的枯枝落叶层中，被称为“冥界之花”。水晶兰在中国小说中常被用作死而复生的象征，被认为具有起死回生的功效。再后来水晶兰被用于园艺栽培，作为观赏植物。
虽然水晶兰在中国文学中常被描述为具有起死回生的能力，但科学研究尚未证实这一说法。根据已有的研究，水晶兰是一种真菌寄生植物，其生长和繁殖依赖于真菌提供的养分和环境条件。后来人们找到了养殖这种花的方式，所以它就成了人们的观赏植物，但并不普及。他马上有了想法，他从病床上站起来，并找到了那个说自己家里有水晶兰的护士，以上课需要为理由，死磨硬泡的让那个护士帮自己取一些，作为上课时的样品，好让学员看看。不过威尔斯真的意思是，拿来当做实验的样本。
第二天那个护士给威尔斯找了一点，是花上的花瓣。威尔斯拿到样品后，对那个护士表示感谢后，就开始他疯狂的实验了。首先要说明下植物学里，有个植物化学实验的概念，它的作用是，通过研究植物化学成分，探索植物的生命活动规律。它是植物学、生物化学、分子生物学、有机化学、物理学等学科的交叉领域。植物化学实验可以为生物学、农学、药学、环境科学等学科提供重要的基础数据和科学依据。在植物化学实验中，通常使用各种化学试剂和仪器设备，如显微镜、化学反应釜、层析仪、色谱仪等，对植物进行分离、提取、检测和定量分析。实验者需要具备一定的化学、生物学和分析技能，以及良好的实验操作能力和数据分析能力。植物化学实验的重要性在于它可以帮助我们更好地了解植物的化学成分和生理活动规律，为保护和利用植物资源提供科学依据。不过现在威尔斯的做法更加的疯狂，他要分离出，花中可能使人起死回生的成分。他用了很多天，终于他发现了一些，不过他在其它动物身上实验后，都没起到好的效果，最好的是一只白鼠，药效只是让它死后，它的的前爪短暂的抽搐了几下，但也可能是，肌肉的动作是靠神经传导的，在两个神经之间是靠化学信号传递的，一般这些信号在作用后会被酶等分解，死后却无法快速分解，导致抽搐，或者由于其他的一些刺激引起的，所以这个实验可以说是失败的。不过威尔斯还是给这个病毒起了一个原始病毒的名字。
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