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再說高中的實驗也沒有特別危險的，只要控制好化學劑量，就可以很大程度地降低危險係數。
上午的時候下了場雨，不過下午就放了晴，洛顏從辦公室取回實驗試劑和儀器時，太陽掛在西邊，是淡淡的橘色，搖搖欲墜。
她站在講台上檢查實驗儀器和試劑有沒有遺落，又把鋁熱反應的實驗原理寫在了黑板上。
標誌德育課上課的鈴聲響起後，化學老師也背著手來到了教室。
她站在講台旁邊，對著洛顏笑了笑，說：「洛顏，可以開始了。」
洛顏應了聲好，低著頭戴上護目鏡和橡膠手套，然後抬起頭正對著底下的同學。
「各位同學，大家晚上好，今天我們要一起來完成的實驗是鋁熱反應，經過上午的學習我們已經知道了鋁熱反應的原理，涉及的化學反應式我也寫在了黑板上，大家可以看一下。」
「請同學們翻開化學書的第113頁，上面有鋁熱反應具體的實驗操作。下面我們將按照上面的步驟進行實驗。首先，將氧化鐵和鋁粉按照體積比3:2混合均勻製成鋁熱劑，我們就依次取三平勺氧化鐵和兩平勺鋁粉到燒杯中，用玻璃棒混合均勻備用。然後用雙層濾紙折一個漏斗，把它放在鐵架台上的鐵圈上。」
鐵架台是洛顏提前放在講台附近的空地上的。
「我們先把鋁熱劑倒進做好的紙漏斗內，然後取少量氯酸鉀充分研碎，撒到鋁熱劑頂部。」
「另外，我們還需要一個盛接反應產物的容器。我們選用的是裝有砂子的蒸發皿，砂子裝一半即可。」
「最後，我們用砂紙打磨鎂條，除去表面的氧化鎂，再把它放在鋁熱劑上。」
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