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闊時, 下意識往輔導員身後挪了挪，心裡有些埋怨老師為什麼把他這個當事人也叫過來了，但轉念一想, 這麼多人，他怕什麼呢？那顧班長不就是仗著長得壯麼？那個王軒慧學長的教訓還歷歷在目呢, 現在誰敢當眾動手？
於是李方宙穩了穩心神, 一鼓作氣把準備好的說辭全吐露了出來。
「所以李方宙同學提出的情況，是不是屬實？」輔導員按著流程問，「大家不用緊張，事實就是就行, 如果不方便當面說, 給你們每人發一張紙，不記名寫下來也可以……」
「不用發紙條！」一個女生率先站出來，「我和我們班姜糯一起上過課。」
「我也在課堂上見過姜糯！」
「我也是！我不明白這位同學為什麼出口污衊我們班同學，怎麼可能有人從來不上課, 還考得那麼好呢？」
「老師, 誰沒有翹課的時候啊？大學了啊！這位李同學, 你能保證你每節課都去上的嗎？我們不僅僅學習知識, 還培養學習的能力，有些人就是天賦異稟，只要學習的目的能達到, 合理利用時間, 有什麼不對呢？」
五班的同學踴躍發言，一個比一個信誓旦旦，連輔導員都信了, 聽起來, 這位姜同學好像真的是位好學生？
這時候, 另一位「被告」顧江闊卻站出來，說：「老師，其實姜糯的確因為客觀原因不得不偶爾翹課，我們都是一個班級的同學，會勸說他儘量端正學習態度，但這不是李方宙同學污衊我們金融5班的理由。老師您看，這是姜糯同學的成績明細，他的平時成績很低，並沒有妨礙到考試的公平性。」
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