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循規蹈矩。
他爸媽沒表示驚訝，繼續談論飯桌上的話題。
媽媽說，今天輔導班的優秀學生收到了保送的通知書，小孩兒很自律，認真上完輔導班並表示想報一些大學銜接，高等數學之類的班。
爸爸表示了肯定，並說，不是到大學就是鬆開骨頭了，他很有想法。那些想著去大學能脫離父母老師管束，放縱自由的學生將來去到社會也是垃圾。
媽媽又說起集貿市場的農家雞，因為跑得多，肌肉緊實，價格也比普通養雞場出來的高上許多。
爸爸說，自然，聽了交響樂的牛，肉質也會更鮮美。
沒人知道他們談論這些話題的時候是否別有深意。
陸鶴然只知道聽他們無視自己，聽他們冗長的談話，很難熬。
末了，在收拾碗筷的時候，他們終於突然想起還在飯桌上的少年，面色平淡地望過來：「開心地去玩吧。」
他們的臉上顯出無所謂：「反正變成廢物，變成垃圾的又不是我們。」
遲來的叛逆期在更為兇殘的冷暴力面前毫無抵抗之力，剛開始就結束了。
陸鶴然覺得自己像泡著福馬林的屍體，看起來還沒有腐朽，但感情、思維、以及稱之為人的個人意志都已經變遲緩了。
對於這種數十年如一日的打擊式教育，他最初懷疑過，反感過，憤怒過，怨恨過。
現在居然……平靜了。他毫無感覺。
正常去上學，正常參加課內外活動，正常去社交。
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