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掏空了。
学生们都看得一眨不眨的。
程唯松清了清嗓子，从桌上又挑出几样部件，说：“其中这几样是最重要的，如果你们以后想自己制作一台简易收音机的话，就要记住它们。”
他的话音刚落，学生们都兴奋起来了，谁不想拥有一台收音机呢？
有心急的男同学高声喊道：“程老师别卖关子啦！快教我们制作收音机吧！”
程唯松笑了笑，转身在黑板上画了一幅电路图，画完后，他指着电路图开始讲解：“如果想自己制作一个收音机，你需要有二极管，天线，地线……”
别说那个猴急的男同学了，就是一向将“公鸡”课当成自习课的尤希都听得津津有味。
“程老师这些东西真的能做台收音机啊？”
“光说不练假把式。我先把这个家伙装回去再给你们现场制作一个玩具好了。”程唯松对学生的怀疑不以为忤，相反他还挺高兴学生有质疑精神的。
在学生们的关注下，程唯松又将拆出来的部件一一往回装。
他的动作行云流水，完全没有停下思考的间歇，不一会儿功夫许多部件就被安装回收音机里。
尤希现在记性不错，收音机刚打开时她把内部结构记得七七八八，因此她很快就看出每个部件都在程唯松一双大手安排下回到了最初的位置。
“好了，装完了。”程唯松将背板嵌入凹槽中，“我们来看看我装得对不对。”
他话是这么说，脸上却很轻松，显然胸有成竹。
当他按下电源后，收音机发出“滋滋”的电流声，没有音乐声。众人面面相觑时，程唯松却很镇定，伸手调了调台，收音机里出现了播音员动听的声音。
学生们都为他松了口气，不由自主地鼓起了掌，表示对程唯松的赞叹。
“下面我来给你们演示一下怎么自己制作一个收音机，专心听，”听到学生们热烈的掌声，程唯松淡然地说，“很简单的，仔细看就能学会。”
说完他也不等学生们反应，就开始从工具箱里掏东西，边掏边举起来介绍，和刚才拆收音机的情景如出一辙。
拿出需要的部件之后，他转身在刚才画的电路图上标明部件名称，这样看着倒是比刚才一目了然多了。
“真的很简单，有手有脑子就能学会。”程唯松笑了笑，就低头开始制作。
别人觉不觉得简单尤希不知道，但是看程唯松几乎不用停顿思考就知道，他是真的觉得很简单。
这种上课风格真是刺激又高效啊……
“好了，差不多了，都安静地跟我出去试试，别出声影响到别班上课。”程唯松双手捧着刚制作好的半成品，当先走出教室。
尤希走到教室门口，指挥同学们按照座位顺序排队出教室。
大家都很兴奋地跟着程唯松走到室外的空地上。
程唯松将地线接到自来水管上，又小跑回教室拿了个“蛛网”天线，轻快地爬到树上架好，一系列动作做下来，有别班坐在窗边的学生也注意到了。