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「老師,這上面怎麼沒有大秦帝國啊?」
老師哭笑不得。
果然是個小電視迷。
電視劇的影響力是巨大的,連這么小的孩子都看得津津有味,還追著她問大秦的疆域。
不過還別說,這個系列的電視劇確實有點東西,歷史粉看著或許是bug不斷,但對於她這種對歷史一知半解的人來講真的很精彩,商君與孝公,張儀與惠王,白起與拉低戰國道德底線的戰國大魔王秦昭襄王,每一對君臣都賺足觀眾的眼淚,赳赳老秦共赴國難的旋律一出,能騙走她一筐眼淚。
很顯然,小鶴華也是一個小秦迷。
——如果讓這么小的小秦迷知道她正在追的大秦帝國一統天下之後兩世就亡了,她會不會哭得震天響,怎麼哄都哄不好的那一種?
為保護小朋友的心情,老師沒忍心告訴小鶴華,她在追的大秦帝國國祚還沒有自己追的動漫時間長,而是話題一轉,一邊揉著她的小腦殼,一邊笑眯眯說道,「這是地球儀,小朋友們生活的地方,上面畫的是五大洲四大洋和各種山川地形,沒有秦的疆土。」
「不過鶴華小朋友如果對秦的國土感興趣的話,老師可以把秦的國土畫給你看。」
太早的疆域她不記得了,比如孝公惠王秦昭襄王執政時期的疆域對於一個幼兒園老師來講有點過於勉強,但秦始皇一統天下的地圖她勉強能想起來,這種歷史轉折點早年是高考考點,讓飽受高考摧殘折磨的她至今都記得。
「鶴華小朋友的歷史非常棒,居然知道嬴政這種歷史人物。」
老師一邊夸鶴華,一邊往講台走。
「?」
什麼叫歷史人物?
鶴華小小的腦殼大大的疑惑。
看著老師圍著地球儀看了好一會兒,她想起太傅給她開蒙時說過的話——歷史是過去的事情。
就像夏桀商紂成湯周武一樣,這些人發生的事情是歷史,他們是歷史裡的人物,而她的阿父,對於壽命無限漫長的老師來講,也是歷史,是歷史裡的人物?
鶴華嘴巴微張,愣住了。
——所以王朝更迭,千年萬年的時光流轉,對於老師來講,就像太傅所說的彈指一瞬?剎那光陰?
老師……好厲害!
怪不得陰陽家他們想修仙!長生不老真的好厲害!
鶴華雙手捧著臉,星星眼看著娓娓道來的老師。
「秦朝是一個歷史悠久的國家,始祖秦非子是商朝名將飛廉的兒子惡來的後人,秦非子給周王朝養馬養得好,就被周王朝封了國,都城在秦邑。地為秦,氏為贏,所以號秦贏。」
老師道,「後來周幽王搞事,鎬京被犬戎攻破,幽王被殺,太子登基為周平王,秦人護送周平王東遷,然後被周平王封為諸侯,正式成為周朝的諸侯國。」
「這個時候的秦國非常弱小,被犬戎欺負,還被中原的諸侯國歧視,過得慘不忍睹。」
「中原諸侯國經常罵秦是蠻夷之地,君為虎狼之君,但秦國所在的地理位置以及惡劣的生活環境不允許他們講究仁義。犬戎打他們的時候,跟他們講仁義嗎?中原之地歧視他們時,跟他們講仁義嗎?」
但凡看過大秦帝國的人,都很難不對逆境中披荊斬棘最終登頂世界之巔的秦國產生好感。
當同受電視劇影響對這段歷史好奇的小朋友追問關於秦國的事情時,作為老師的她很樂意延伸一些關於秦國的歷史。
「當生存都是一個問題時,仁義是最不值得討論的東西。」
老師道,「秦人好鬥,秦風尚武,這是秦人在夾縫中求生所積累的生存智慧。」
「經過很多代執政者的努力,幾代人的血淚與犧牲,秦國終於從一個弱小的諸
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