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闊時, 下意識往輔導員身後挪了挪,心裡有些埋怨老師為什麼把他這個當事人也叫過來了,但轉念一想, 這麼多人,他怕什麼呢?那顧班長不就是仗著長得壯麼?那個王軒慧學長的教訓還歷歷在目呢, 現在誰敢當眾動手?
於是李方宙穩了穩心神, 一鼓作氣把準備好的說辭全吐露了出來。
「所以李方宙同學提出的情況,是不是屬實?」輔導員按著流程問,「大家不用緊張,事實就是就行, 如果不方便當面說, 給你們每人發一張紙,不記名寫下來也可以……」
「不用發紙條!」一個女生率先站出來,「我和我們班姜糯一起上過課。」
「我也在課堂上見過姜糯!」
「我也是!我不明白這位同學為什麼出口污衊我們班同學,怎麼可能有人從來不上課, 還考得那麼好呢?」
「老師, 誰沒有翹課的時候啊?大學了啊!這位李同學, 你能保證你每節課都去上的嗎?我們不僅僅學習知識, 還培養學習的能力,有些人就是天賦異稟,只要學習的目的能達到, 合理利用時間, 有什麼不對呢?」
五班的同學踴躍發言,一個比一個信誓旦旦,連輔導員都信了, 聽起來, 這位姜同學好像真的是位好學生?
這時候, 另一位「被告」顧江闊卻站出來,說:「老師,其實姜糯的確因為客觀原因不得不偶爾翹課,我們都是一個班級的同學,會勸說他儘量端正學習態度,但這不是李方宙同學污衊我們金融5班的理由。老師您看,這是姜糯同學的成績明細,他的平時成績很低,並沒有妨礙到考試的公平性。」
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