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淨，書本整齊，看來還有人經常幫他擦灰。
這次家長會，只有家長參加，學生已經提前放學了。走廊、樓梯間還有大量學生，等待家長出來，順便偷聽。
「寒假過後, 留給同學們的時間就不多了。」
「希望大家不要給孩子們太多壓力，但要適量督促他們學習，每天翻翻書，刷刷題，不要把知識忘光了……」
葉老師這樣的話, 沒說一百遍，也有五十遍，一開腔就停不下來。
時琛認真聽著，從裡面提取重要信息。
看來回家後，要關注一下姜煜的學習進度。同時也要控制自己的情緒，不和他鬧矛盾。作為一個老父親，要有容人之量。做爸爸的，怎麼能和兒子計較？
等葉老師說完注意事項，單獨提了提幾個學生存在的問題，比如注意力不集中，上課頻繁打瞌睡，偷偷吃東西，不按時完成家庭作業等。這些都和時琛沒有關係。
葉老師開始夸表現好、有進步的學生。
時琛原本沒認真聽，直到葉老師提起姜煜。
「姜煜同學的幾篇作文都被校刊選中，徐老師說姜煜同學在文學方面很有天賦，寫出了真情實感，大家可以看看……」
葉老師沒看過校刊，這是聽班裡語文老師說的。每個學生都有各自的長處，姜煜雖然成績差了一點，但作文寫得很好，不也是一個閃光點嗎？
時琛頓時精神起來，姜煜的作文？
校刊就在書堆里，很容易就翻到了。姜翎坐在時琛腿上，跟著他一起看。
目錄部分可以翻到，一共有四篇作文。除了《對我影響最大的人》，還有《父親》、《生命的意義》、《成長的滋味》。
姜翎曾經看過《對我影響最大的人》，見時琛幾乎迫不及待地翻到《父親》那一頁，同情之中，還有些期待。就算不用腦子想，也知道，姜煜肯定不會寫什麼好話。
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