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的存在,而杨老师却能够让这些复杂的机器变得亲切而有趣。她用简单易懂的语言,引导Kimi和她的同学们了解计算机的基本操作,激发她们对科技的好奇心。
Kimi尤其记得杨老师讲述的关于人工智能的故事,那些关于机器人和智能系统的故事,让她的想象力翱翔。杨老师不仅教授知识,更重要的是,她教会了Kimi如何思考。她鼓励学生们提出问题,引导她们自己去寻找答案,培养了她们的独立思考能力。
在杨老师的鼓励下,Kimi开始尝试编写简单的程序,尽管只是一些基础的代码,但对于年幼的她来说,每一次成功运行都是一次巨大的成就。这些早期的编程经历,为Kimi日后深入研究人工智能打下了坚实的基础。
杨老师的耐心和热情,让Kimi感受到了学习的乐趣。她不仅仅是在教授技术,更是在传递一种探索未知世界的精神。在Kimi的心中,杨老师不仅是知识的传递者,更是梦想的播种者。她们之间的关系超越了课堂,成为了Kimi人生中宝贵的财富。
多年以后,当Kimi在人工智能领域取得了一定的成就,她总是感激地回想起那位点燃她对AI热情的杨老师。正是那些启蒙的课程,为她后来的学术旅程奠定了基石,也让她明白了教育的力量和教师的重要性。而她始终不忘杨老师的教诲,将这份师生情化作前进的动力,继续在人工智能的道路上,不断探索,不断前行。