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（A）熵的作文：两个“活雷锋”
1990.12.12
《啊！雷锋人民呼唤你》
现在，社会上到处涌现一个个90年代的“活雷锋”。
近几年,学校的师生从一个学生的家里挖了两棵米竹，种在了学校大门口的两旁。这两丛竹子在学校师生的培植下长势一直很好。今年还从它们底下冒出几棵竹笋。小竹笋吮吸着春天的雨露，很快长成了有一尺高了。
有一天，有一位个子高的叔叔路过学校门口,他听到猪叫声，就闻声找去，他发现原来是一头猪在吃竹笋。他想：把猪赶走吧？不！反正也不是自家的。让猪吃个够吧！
于是他又往前走。没走几步,他的脚好像被什么东西吸住似的,停了下来。他又开始琢磨着自己的头脑：去赶吧。学校的师生植这样的竹也不容易呀！他们还不是为了“绿化”。现在社会不正是在宣传雷锋为人民做好事。想着，他耳朵响起了雷锋的话：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……
他又跑进学校，把猪赶出来。赶了很远，准备做自己的事情。可是，他又想到，我这么一走，万一猪又回来吃，怎么办？我应该……。
于是，他又跑进学校。找了许多石块。细心地用石头把竹笋围了起来。他细心地围着。突然，他叫了一声,他不小心手被石头压了一下，血都要流出来。他想到了那些教育儿童的园丁，比他费了多少的心血，从不说“不干”呀。他就忘记了痛，还是认真地围着石头……
啊！雷锋现在社会还呼唤着你！
（教师评语：良+）
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1990.12.18
重写十二册基础训练作文练习。
《风雨之夜》
现在，社会上像春雨过后的竹笋层出不穷地涌现出90年代的“活雷锋”。
一天晚上，突然间下起了大雨来。在雨帘中出现了一位撑着雨伞的叔叔，在往家里跑去。他突然听到一声巨响，用手电筒向四周照。他发现原来是个还没有完工的烟烤房的一角落被大雨打塌了。他想怎么这个烟户还不来把烤烟房盖住，难道要应崩塌了吗?也许这个烟户已睡着了吧。如果不盖住，这简直太危险了，我应该……
于是，他不顾什么，飞快的跑回家里，拿了一大捆塑料布和好几根木材。又跑到那个烤烟房。
他搭上木梯，人顺着木梯爬上去。他口里咬着手电筒照着,一手铺着塑料布小,一手撑着雨伞。
他又想到这个农户建烤烟房的艰辛，想着路过人们的安全，想着明天农业烟草的发展。他扔掉了手里的雨伞，两手一起动工，快多了。
寒风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。他的嘴唇几乎乎发紫了，可是他的耳边老是响着雷锋叔叔的话……他的心也是暖烘烘的，仿佛一团烈火在燃烧。
风小了，雨小了，叔叔他终于把烤烟房盖住了。他又消失在雨幕之中了……
（教师评语：良）
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（b）Kimi：“雷锋AI”小助手
雷锋精神深深植根于人们的心中，成为了一代人的道德楷模。Kimi决定将雷锋的精神融入到她正在开发的AI系统中。
Kimi相信，人工智能不仅仅是技术的展现，更是人类智慧和道德的体现。她希望创造一个不仅能够执行任务，还能够理解和传播正面价值观的智能系统。于是，她开始研究雷锋的生平事迹，将雷锋的无私奉献、乐于助人和勤奋学习的精神编码进AI的行为准则中。
Kimi首先为AI设计了一个学习模块，让它能够阅读和理解关于雷锋的故事和相关文献。通过
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