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愿，遗体要运回老家安葬。
叶长青现场成立了治丧委员会，给周子易安排后事。
周子易的丧事办完之后，这教育总长的位置空了一段时间，必须要另行委派官员接手。
教育总长的人选有两个选择，就是从其他部门调一个官员过来，第二则是从教育部门升迁一人。
按理说，教育次长袁海涛应该是首先被考察的对象，而且袁海涛也是跟随叶长青的老部下，不过叶长青认为袁海涛在教育工作方面的资历还是太浅，无论是工作能力、经验还是威望都还有些不足。
“除了袁海涛之外，还有哪些人合适？”叶长青问侍从室王主任。
王主任拿出一叠履历放在叶长青面前说道：“如果只是从教育工作方面考察的话，有五个人都还算合适，这是他们的简历资料！”
叶长青翻开第一份简历资料，上面贴着蔡培卿的照片，看了一下简历之后，他问道：“蔡培卿现在担任京师大学校长？”
“是的，蔡校长从民国2年出国去了法兰西，在那边还差点被德军抓住，后来又去了英吉利，在那边待了三年，去年6月才回国！”
“回来之后，当时周总长就聘请他担任了京师大学的校长！”
叶长青又看了另外四个人的履历，从思想主张上来看，这四个人都不合适，因为他们的思想都太守旧。
目前看来，最合适的还是蔡培卿，尽管他的主张有些激进，但有袁海涛辅助，不会出大问题。
在经过慎重考虑之后，一封任命书很快就完成了。
不过按照惯例，叶长青还是找来蔡培卿，跟他进行了谈话。
两人谈得还算愉快，尽管叶长青对于蔡培卿的有些想法和主张不太认同，但还是表达了尊重。
比如蔡培卿反对旧学，主张学校不再给学生安排学习古文，学生们学习中文的课程全部安排学习白话文。
这就有一刀切的意思了，叶长青自然不能认同，不学八股文可以，学生考试也不再考八股文，但是古诗词可以学习、一些古代文学家的文章可以学习吧？
如果一切古文都不学习，那学生们学什么？光认字？又有几篇白话文的文学水平和质量达到了让学生们必学不可的程度？
现在就是文学水平最高的那一波人自己连白话文的语法什么都没搞清楚，都没有几个人写出过文采出众的白话文，
：()重生民国：从医馆学徒开始